作文3
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第三单元作文：描写景物 朱自清的江南之春，屠格涅夫的草原之夏，老舍的济南的冬天，黄蒙田的竹海深处，都写得脍炙人口，美不胜收。现在是秋天，正是收获的季节，让我们拿起笔，来描绘这硕果累累的秋吧！ 观察秋天的景物，写一篇文章，记下所观察的景物和当时的感受。题目自拟，但题目中必须含“秋”字。 【写作指导】 要描写景物，就要进行细致的观察，用自己的眼睛发现美。我们既可以随着方位的变换，从不同角度观察景物；也可以选择几个景点，一一进行观察；还可以选取特定的对象，进行重点观察。但无论怎样观察，都必须抓住特点。 除学习捕捉景物的特点外，我们还要学习描写景物的方法： 1、把景物拟人化； 2、用比喻的方法来描写景物； 3、用色彩来描写景物； 4、用比较的方法来描写景物。 【方法指导】 要描写景物，除捕捉景物的特点外，我们还要运用一定的方法，才能把景物描写得生动形象、多姿多彩，下面我们就来介绍几种常用的方法。 1、拟人法。 ⑴《春》中运用拟人手法描写春天的句子： ①太阳的脸红起来了 ②小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的。 ③桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 ④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ⑤鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 ⑵《济南的冬天》中的拟人句子： ①一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界? ②等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 2、比喻法。 ⑴《春》运用比喻手法描写春天的句子： ①红的像火，粉的像霞，白的像雪。 ②杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 ④春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 39 第三单元作文：描写景物 ⑵《济南的冬天》中的比喻句： 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 ⑶《竹林深处人家》中的比喻句 ①我们沿着小溪边的石子路深入到竹海里去。 ②有时看到前面一丛像屏风一样的竹挡着去路，心想已经到尽头了。 3、色彩法。 例句： ①红的像火，粉的像霞，白的像雪。（《春》） ②山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。（《济南的冬天》） ③第一阵秋风吹过了田野，吹黄了稻子，吹红了高粱，人们这才感受到劳动的甘甜，丰收的喜悦。稻谷穗压弯了腰，地里的农民，被太阳晒得发黑的脸上也印上了笑容。（《金秋时节》） 4、比较法。 课内例句：对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。（《济南的冬天》） 课外例句： ①人说春天赋予我们蓬勃向上的生机，夏天点燃我们火一样的工作热情，冬天鼓起我们与困难作斗争的勇气。 ②美丽的冬天自有他醉人的地方，他美得朴实，美得高雅。他不像春天花枝竞妍，也不像夏日浓阴覆盖，更不似秋季果实累累。 【范文一】秋 汪艾钰 盼望着，盼望着，金风来了，秋天的脚步近了。 段评：用反复的修辞方法，抒发盼秋的急切心情。 一切都像刚成熟的样子，欣欣然抬起了头，山红起来了，天空明朗起来了，岩石凸起来了。 段评：从大处着笔，描写秋的轮廓。 葡萄、苹果、梨、山楂、枣你不让我，我不让你，都结满了果实赶趟儿。紫的像霞，红的像火、黄的像金。果实中夹着诱人香气；闭上眼，硕大的果实已经装满仓库。小动物们也忙碌地搬动着果实，它们要储存一冬的食物。野生的果实遍布山野，野草苺、野山枣、野葡萄，还有长着瓜子的向日葵，一棵一棵，一片一片，散发着浓郁的香气。 段评：运用拟人、比喻、排比等修辞方法，描写秋天的果实，色彩艳丽，虚实相生，富有情趣。 小草渐渐褪去了绿色，微微泛出淡黄色，似乎也成熟起来、坚强起来了。园子里， 40 第三单元作文：描写景物 田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着、躺着、打两个滚儿、踢几脚球、赛几趟跑、捉几回迷藏。秋风萧瑟，秋草摇曳。 段评：运用对比、排比的修辞方法描写秋天的小草，突出了小草微绿泛黄的特点。 雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶却红得发亮，小草也黄得逼你的眼。傍晚，一片朦胧中，隐约现出几点黄晕的灯光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞在凉爽的雾气中走着的人。农民的房屋在秋雨中静默着。 段评：运用比喻、排比、拟人等修辞方法，突出了秋雨细、密、轻、柔等特点，并且刻意描写了秋雨中的景物——树叶、小草、房屋等，烘托了一种安静而和平的气氛。 田野里的人渐渐多起来了，他们挥动镰刀，收割成熟的庄稼，收割丰收的喜悦，收割未来的希望„„三春不如一秋忙，不过，再苦再累，农民伯伯的脸上也总是含笑的！ 段评：运用排比句，写出了农民伯伯丰收的喜悦！ 秋天是成熟的青年，从头到脚都透出沉稳，他豪迈地向前走着。 秋天是多情的少女，含情脉脉的，笑着，望着。 秋天是英姿飒爽的军人，有乐观的心态和坚毅的性格，领着我们上前去！ 段评：运用比喻、排比、拟人等修辞方法，生动形象地写出了秋天成熟、热情、乐观向上三个方面的特征，抒发了赞美秋天的真挚情感，有力地总结了全文，表现了积极向上的主题。 【习作一】秋 汪明钺 盼望着，盼望着，西风来了，秋天的脚步近了。 一切都像刚睡觉的样子，欣欣然合上了眼。 叶子偷偷地从树上落下来，红红的，小小的。雨从天上落下来，细细的，密密的，凉凉的。下雨的时间很长很长，让人觉得越下越凄凉，越下越悲伤。 俗话说的好：三春不如一秋忙。确实的，农民在田里挥动镰刀，收割庄稼，忙得不亦乐乎。大家在无边无际的田野里，收割着自己辛勤劳动的成果。心里甭提多高兴了。 田里干活的人多了，果园里的人自然也不能少。大家欢欢喜喜地收着各种各样的水果。有的在摘苹果，有的在剪葡萄，有的在卸梨和山楂。他们拿到了一个果子，就仿佛拿到了一个金元宝，会呆呆的在那乐半天。大家在认真地收获水果，饿了就吃几个苹果，渴了就咬几口梨儿，别提多惬意了。 秋，是一个美丽的季节。金秋时节树叶飘落，让人更加憧憬新的生命！ 秋，是一个丰收的季节。金灿灿的水果堆满仓，让人享受丰收的喜悦！ 秋，是一个繁荣的季节。满载蔬菜的大货车穿梭于城乡之间，让人感到生活的甜美！ 41 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2683ac2bb8f67c1cfbd6b829.html