基于数字化校园的高校师生移动APP研究与设计----以宁波大红鹰学院为例 作者：王德泽 来源：《中国新通信》 2018年第6期 一、引言随着信息技术的发展，数字化校园的不断推进，移动智能终端的普及以及高校无线网覆盖区域的不断扩大。数字化校园的建设正经历着深刻的变革，传统的以网页呈现信息传递资讯的方式已经大大落伍。因此，校园手机APP 的建设成为当今高校一件迫在眉睫的任务。 二、设计与开发校园移动A PP 的必要性2.1 完善数字化校园体系手机校园客户端的建设使得每个用户都有一个动态的校园信息客户端, 利用当今学生对智能手机依赖性, 将手机作为学校事务公告和宣传的平台, 同时将学校很多有用的资源更加方便白动传递给学生, 达到“有则用, 用则有”的活性循环资源体系。其次, 手机校园客户端的建设加强了以电脑为终端的网络体系, 形成动静结合的智能化校园网络系统。 2.2 打造数字校园文化校园文化不仅仅是校园自身所形成的固定的大文化, 还包括学生生活、娱乐、学习等构成的文化, 手机校园客户端的建设恰好满足了学生文化建设平台的要求。 2.3 信息交流平台的扩大有了手机校园客户端, 用户可以随时发表状态, 查找信息, 寻找和自己有共同爱好的人, 建立更广泛的人际关系, 信息的交流也由此大幅增加, 人与人之间的距离变得越来越近,整个信息交流平台扩大, 信息的循环速度也由此得到提高。三、数字化校园移动校园APP 客户端的设计本课题采用模块的开发技术为Android 、Eclipse、导航模块用了supermap 技术、数据库采用SQL SERVER、服务端使用ASP.NET 通过SQLConnection 连接SQL SERVER，通过服务端与APP 客户端有机集合，整体技术路线成熟，开发过程风险低。 Android 平台下的校园管理系统的开发，能很好的为用户提供方便，用户能通过它能随时随地的了解系统的实时信息，做到信息的实时化，与传遍统的WEB 应用进行良好的互补。导航模块采用了Supermap 技术，利用SuperMAP iMobile for Android 的navigation2 组件，通过数学化校园地图来达成路径的分析及导航的功能。 移动校园APP 客户端将学校已有的管理系统, 集成与个人相关的教科研协作应用系统, 面向全校师生提供统一的移动式信息访问服务的入口。根据学院数字化校园的办学特点,移动校园APP 客户端主要的服务功能可分为：1、学校课程设置。课程设置是学生关心的中心问题, 一张便捷的课程表可以让学生随时随地获得学校课程安排情况, 无论身处何地都不会因为忘记上课地点或记错上课时间而被处罚。同时还设置了课余时间自由安排的选项, 使得学生可以随心所欲的安排自己的课余时间, 让大学生活更加丰富多彩。2、校内交友。校内交友是针对本校学生而设置的一个交流平台, 旨在让本校学生了解自己周边同学的生活以及寻找和自己志同道合的人, 例如读书会、外语角、老乡会、环保联盟、街舞团等, 为自己小小的校园人际圈打下基础。3、地图查询。本功能王要为在校学生提供校内外生活服务的地点和王营业务,更直观的获得学校周边的信息, 方便学生的生活服务, 同时还设置了地点分享、预约订餐等项目, 提供一个生活的交流平台。4、图书借阅。图书借阅功能是一个移动的图书馆查询系统, 其中包括了图书馆静态网站上所有的功能, 同时添加了到期提醒, 电子图书下载等功能, 学生可以随时随地的查询自己所需的资料。5、生活服务。本功能王要针对学校各生活服务部门校车、食堂、澡堂、超市、休闲娱乐场所的作息时间、地点以及职责而设置, 帮助学生更加细致的了解如澡堂营业时间, 食堂充饭卡, 手机缴费, 电费收取, 特色餐厅新推美食等学校的各类生活服务信息。6、教务公告。本功能实时更新和公布学校教务系统的新动态, 让学生了解学分的计算方法、成绩查询、选课指导、教室安排、考试设置等教务信息。7、公务报修。师生生随时随地完成公物报修，机房、实验室、多媒体教室、录播教室、反转教室教师办公场地、学生寝室等，按重要等级分类报修。 结束语：移动校园的建设改善了现有的教育和工作模式,对传统数字校园门户平台进行拓展, 解决了学校与学生信息传达时效性的问题, 有效提升全校师生数字化校园体验, 提高学校管理效率, 实现数字化校园的立体化服务, 使校园信息服务在时间和空间上得到拓展。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/26eb04f107a1b0717fd5360cba1aa81144318f46.html