《晏子使楚》阅读及答案

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晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:晏婴,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也?左右对曰:为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗

晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:缚者曷为者也?对曰:齐人也,坐盗。王视晏子曰:齐人固善盗乎?晏子避席对曰:婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?王笑曰:圣人非所与熙也,寡人反取病焉。 【小题1】解释加线词语。 齐之习辞者也 ( ) 其实味不同 其实( ) 圣人非所与熙也 ( ) 【小题2】翻译下面句子。 得无楚之水土使民善盗耶?

【小题3】请就文章的情节和齐楚外交辞令的交锋,选出说法错误的一项

A.楚国通过预设抓住齐人偷盗的情境,晏子到来后,故意带到楚王面前,以此影射齐人善盗。

B.晏子以橘树生长地不同而味不同来设喻,通过环境对人的影响,实讽楚之民风使人善盗。

C.晏子席间的对话表现出其超人的智慧与胆识,也验证了晏婴,齐之习辞者也的评价。

D圣人非所与熙也,寡人反取病焉。这是楚王以自我解嘲摆脱尴尬的话语,说明楚王也有很高明的语言技巧。

【小题4】本文人物形象刻画鲜明,请用简洁的语言分析概括楚王和晏子的性格特征。 楚王: 晏子: 答案

【小题1.熟练 它的果实 ,开玩笑(3分,一词1分) 【小题2】莫非(难道、该不会)是楚国的水土使百姓变得善于偷东西吗?(3分)

【小题3D

【小题4】楚王:自作聪明,仗势欺人;晏子:机智善辩,义正辞严,不卑不亢的风度和深深的爱国情怀。(3分,概括正确一个人物1.5分)

解析【小题1】试题分析:根据语境即可推断出来,其实是古今异义词,今义是一个词,古义是两个词。是通假字。 考点:本题考查学生理解文言字词的意思的能力。

点评:文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。


【小题2】试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有得无得无根据语境应译为莫非、难道,即表反问的语气。然后把各个词语的意思连缀起来,语意通顺即可。 考点:本题考查学生文言语句的翻译能力。

点评:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

【小题3】试题分析:这是楚王以自我解嘲摆脱尴尬的话语,说明楚王也有很高明的语言技巧的说法是不正确的。楚王不得不以自我解嘲摆脱话语的尴尬,主要是为了衬托晏子的智慧和习辞 考点:考查学生对文章内容的理解能力。

点评:做这类题目时,一定要在通读全文、了解文章内容的基础上,再精读各项涉及到的段落,根据文章的内容与情节去整体衡量。注意千万不要犯想当然的错误,必须把几项看完之后做整体的评价,把出入最大的选项选出来。 【小题4】试题分析:分析概括楚王和晏子的性格特征即两个人物都要概括。根据文中故事情节及人物的言行,可知楚王想法设法捉弄晏子,结果却自取其辱。由此可知他自作聪明、仗势欺人、不自量力。晏子能言善辩,一次次巧妙的战胜楚王,维护了国家的尊严,由此可知他不仅机智、善辩,而且富有爱国情怀。

考点:本题考查学生对文言文的理解和提取概括能力。

点评:分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、人物的言行举止来整体感知的。还要提取出文中的关键语句,或是别人对人物的评价.概括时要做到既全面,又要突出重点。


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