龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《前赤壁赋》美感赏析 作者：张应龙 来源：《文学教育下半月》2012年第09期 内容摘要：苏轼在《前赤壁赋》这篇文章中，并不着意写景，而是以阐明哲理，发表议论为主。《前赤壁赋》就是这种新型游记的一篇代表作。我教学了这篇文章后觉得《前赤壁赋》一文那种纯真自然之美给古往今来的无数读者带来了多么难忘的艺术享受。在这篇教学感受中，我就三个方面（即：情感美、意境美、语言美）简要地谈了我的教学体会。 关键词：《前赤壁赋》 情感美 意境美 语言美 教学《前赤壁赋》，应引导学生细细品味蕴含于文章之中三美，即“情感美、意境美、语言美”。 一.情感美 优秀的作品总是包含着巨大的情感容量，我们常常为之陶醉。捧读苏轼的《前赤壁赋》，我们感觉到，在内容上，作者生动描写了赤壁的美景，叙述了泛舟大江饮酒赋诗的乐事，表达了作者对天地人生的感触，阐述了自然界变与不变的道理。这样，把深沉的感情融于景物描写之中，把满腔的悲愤寄托在旷达的风貌之下。苏轼的思想是复杂的，他首先是一个想有作为的政治家，但在现实中却又难以施展其政治才能，以实现政治理想；其次，他又深受老庄思想的影响，当身处逆境时，常以老庄“超然物外”的思想慰藉自己。文中所表现的乐观旷达，正是老庄这一思想的具体体现，他对眼前景物的称道，是政治上不得志的一种精神寄托和情感上的自我调节。这种思想和感情，就苏轼当时的处境而言，既是无赖的，又是非常自然的，因此，作者在这里书写的是真性情，我们从这里看到的是一个心地坦诚、胸无私隐的苏轼。 二.意境美 本文的意境美主要体现在两个方面：一是情景交融，二是虚实相生。 （1）情景交融。在这篇赋文中，作者用灵活的笔墨描写夜游赤壁的情景，创设了一个充满诗情画意的艺术境界：清风徐来，皓月当空。置身其中，把酒诵诗，作者油然而生“遗世羽化”之感，不禁飘飘欲仙。真可谓：清风与白露共舞，高山与流水同在，此情此景，怎一个“乐”字了得！这样的境界，真正达到情因景发，景因情显。两两相融，摇曳多姿。 （2）虚实相生。本文第一段写景，是写实；第二段叙事，以写实为主，其中“扣舷而歌”是实写，“吹箫而和”实中有虚；第三段写“客人议悲”。客人之所以“悲”，在于触景抒怀，眼前的“月出东山之上，徘徊于斗牛之间”的实景自然引发客人联想到曹操的“明月星稀，乌鹊南飞”的诗句，这是虚写。又是身处之地自然联想到赤壁之战，联想到曹操的功业，这里是由实到虚，写兴亡之悲；由“渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿”的现实处境联想到“寄蜉蝣于天地， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/272045b1a22d7375a417866fb84ae45c3b35c2d8.html