过渡句的作用教学设计 一、 教学目标： 1、 帮助学生认识过渡句，并了解过渡句的作用。 2、 学会找过渡句。 二、 教学章、难点： 1、 帮助学生认识过渡句，并了解过渡句的作用。 2、 学会找过渡句。 三、 教学准备： PPt教学课件。 四、 教学过程： 一、什么是过渡句 过渡，是使文章连贯、结构严谨的种手段。文章的各部分是靠过渡来连 缀的。而文章中用一定词句和段落，提示前后意思之间的联系，使他们有机联系 起来，自然而然的由上文转入下文，这就是过渡句。 过渡句就是联接上下文，由一个问题过渡到另一个问题的句子，这样的 句子往往出现在段落末尾或段落开头（不会在文章的开头或者结尾），有 时也独立成一段，内容上这个句于和上下两端都有联系，所以判断时可以 根据位置，也可以根据内容。 二、过渡句的作用： 1、承上启下 过渡句的作用是“承上启下”，这里有两层含义，一层是结构上的，另 一层是内容上的。结构上就是对整体的把握，增加条理和文章的语言的流 畅性。内容上就是对上面篇幅的总结和对下面篇幅的开头起总起作用。 例如：《太阳》一文，第4自然段的开头 “太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系北常密切。”这 个过渡段既理清了文章结构，又让我们知道了文章从哪些方面来介绍太阳。 2、分段 例如：“华罗庚 努力工作，更拼命地学习。”读到这个过渡句，我们 就知道文章是从两个方面来讲胡罗庚，一是他努力工作，二是他拼命学习。 3、概括段意 如：《赵州桥》中“这座桥不但坚固而且美观。” 这个过渡句是对上下内容的概括，并且用美联词：不但…而且…，把上 卜两段从内容上联系起来，使卜文不显得突然。 4、 理解思想内容 如：秋叶有哀伤，有享受，有五味齐全的感觉。但毕竞走过了生命的全 部，还有什么可以遗憾呢？ 这个过渡句总结上文的思想和感情，起转折、递进等作用。 5、 点明文章中心，升华主题，使感情色彩鲜明。 如：一提起他，就像-把利剑刺进我记忆的深处，似乎还滴若血泪…… 这个过渡句升华文章感情，表达出我对他深深地怀念之情。 三、练习：找到过渡部分下面画“ _________ ”。 例1 后来它跟大雁学飞行，跟老鹰学打猎，也都是有始无终，没有一件 事情能坚持下去。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2744f74128160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9d79.html