这节课我完全给了学生

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这节课我完全给了学生

丁军民

【期刊名称】《新课程学习（基础教育）》【年(卷),期】2014(000)004

【摘要】在学寓言《白兔和月亮》时，经过质疑、讨论，同学们已经基本领略了这则寓言的含义，我想在此基础上培养学生的创新精神，就问学生：“同学们，我们学习了这一课之后，你有没有产生新的想法？” 【总页数】1页(P93-93) 【作者】丁军民

【作者单位】山西省乡宁县第三中学【正文语种】中文【相关文献】

1."完全显性遗传"一节课的教学设计2.把课堂还给学生,让学生体验快乐——记一节由学生给学生讲授的《邓小平理论》课3.这节课我完全给了学生4.第17届大学生电影节完全获奖名单5.这节课学生有真实学习的发生——对PEP小学英语spell课的教学反思

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