人教版三年级语文上册通知与请假条

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通知与请假条

【教学目标】

1. 掌握通知、请假条的基本格式,能正确书写通知。

2 引导学生学会正确表达,乐于表达,感受到生活中处处皆语文,并体会语言文字的美。 【教学过程】 一、学习通知的基本格式 1. 童话导入,学写通知

1 通过出示错误通知,知道通知有哪些要素组成。 a. 同学们,今天呀,老师要带你们去动物王国走一走, 是老虎呀,老虎可是森林中的百兽之王啊,你怕它什么呀?

b. 可今天是动物王国要开大会的日子,老虎大王通知下去之后,连一个小动物的影子都没 见到,这是怎么回事呢?请你读读童话故事《动物王国开大会》 ,想想为什么通知了那么多 次都没成功? b. 让我们一起来瞧瞧虎大王的通知,请你自己先读一读吧! 小兔、小兔你都看明白了什么呀?

参加人,事,都有了那你为什么还不去开会呀?你就不怕虎大王吃了你呀! 对,缺少了时间,还有地点。

c. 小动物们要记牢这时间,地点,参加人,事情,就组成了通知的四要素,缺一不可呢!

(板书: 要素) 缺了其中任何一项, 通知就不能发挥它的作用了, 所以这四要素必须。 (板 书:齐全)

2 出示老虎大王的通知,学会格式。 a. 老虎大王改错

虎大王知道这次大家没来开会, 问题都出在了通知上, 于是它又重新写了一则通知, 一起来看看吧!

你是?这次的通知四要素齐了吗?时间?地点?参加人?事情? 其他小动物你们看明白了吗?看来这次的通知大家肯定会准时去开会了! 再瞧瞧这通知跟咱们平时写的文章一样吗? 对,通知呀,有它固定的格式。该是怎样的呢?(格式) 哪只小动物眼睛最亮,来教教我? 这是标题得写在? 正文开头得空两格 嗯,这叫通知人它和日期一起写在右下角 b.你真棒,哪只小动物再帮我巩固一遍格式?老师标注( 十分感谢亲爱的

咱们写通知的时候一定做到格式(正确)

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想去吗?你现在是什么小动物呀?你

c你们的观察力都那么厉害,那你再看看通知的语言有什么特点吗?

对,你真是一只爱思考的,通知的语言十分的简明(板书:语言简明) D小结。原来,写好一则通知咱们就得做到(板书) 二、练写通知

1. 出示要求,练写通知。 1)你会写通知了吗?真的吗?那请你代老虎大王写一则通知吧!

万物复苏,美丽的春天来啦!为了提高所有动物的竞技水平,增强大家的身体素质,我决 定本周四在森林操场举办森林运动会,奖品丰厚,希望大家踊跃报名!老虎大王 22

你先自己读读这段话,你能在这段话中找出咱们要用的四要素吗? 还记得写通知的格式吗? 2. 接下去就是你们一展身手的时候了,请你代老虎大王写一则通知。

3. 讲评。首先看看四要素齐全了吗?再看看格式是否正确?再看看他的语言,简洁明了, 你看他得到几颗

星?

接下去,根据这些要求,同桌交换评价下,看看能得到几颗星? 九颗星全部得到的请起立。 你知道自己为什么只有七颗星吗?同桌请你告诉他! 坐着的其他小动物也赶紧找同桌帮帮忙,发现一下,问题出在哪? 三、学写请假条

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1. (出示兔子图片)老虎大王的通知一挂出来,小动物们都高兴坏了,可是有人却偷 偷掉起了眼泪, 谁都知道兔子是动物王国里的长跑健将, 可是早不生病,晚不生病,偏偏在 这个时候得了重感冒,参加不了运动会了!小兔子,你在想什么呀?小兔,别多想了,现在 的当务之急是马上给老虎大王写张请假条吧, 则虎大王的暴脾气上来, 你肯定吃不完兜着 走,接下去,请你赶紧写一写。

2.试写

3. 让我们来看看这个请假条,它写清楚为什么要请假了吗?请假多久写了吗? 那你又是向谁请假的呢?这个应该写在最前面,而且要顶格写。

老虎大王收到这张请假条会以为是小马写的呢?所以要写上署名,还有日期 当然题目要写在最中间。 4. 让我们一起来看看请假条该怎么写

5. 出示请假条的正确格式,你看看,哪些地方与咱们写的通知是一样的? 6. 修改请假条,接下去请你修改好你的请假条,然后再重新誊抄一遍。

四、同学们都写得很棒,通知请假条都属于应用文的一种,像寻物启事,失物招领,信,等 都是简单的应用文,咱们生活中呀,处处是语文,只要你留心观察,肯定能学到更多知识!


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