新余市逸夫小学教案 课 题 教学课时 知识目标 6.怀念母亲 2课时 １、准确认读课文中的生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。 ２、感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。 感悟课文内容，能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。 揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。 感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。 学生对作者情感的深刻体验。 教学目的 技能目标 情感目标 教学重点 教学难点 情景教学法、以读代讲法、朗读法和自主、合作、探究的学习方教学方法和学法 式 教学准备 学生搜集关于季羡林的资料和阅读文章《永久的悔》，《我的中国心》的歌碟 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、 和老师一起进行“母亲”话题交流 二、 揭示课题，齐读课题 三、 初读课文，思考：课文讲了一件什么事？ 四、 再读课文：想想文中的两个母亲分别是谁？ 五、 你从作者的字里行间感受到了什么？从哪些地方感受到的？小组围绕问题交流讨论，汇报。 六、 默读课文，勾出生字词 1、 在不懂的地方做上记号，同桌之间讨论 2、 师生之间交流文中的生字新词 七、 朗读课文，用横线勾出关键词句。 八、 读一读，想一想，说一说 九、 出示文中句子，个别读，谈感受 十、 有感情的朗读句子 一、读题导入 读题导入：今天，我们继续学习《怀念母亲》，请一个同学来读一下课题。 走近季羡林：我们提起季羡林，看到更多的是他头上的光环，然而，当我们走进作者的内心深处，你们会发现作者心中有一个深深的痛，永久的悔，他曾说：我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。 这悔、这恨就从失去母亲开始── 二、失母之痛──读 指名读课文第二自然段，看看有没有你不懂的词。 请同学们自己小声地读一读这段文字，看看这一段中让你感受最深的一点是什么？ 请同学们再来读读这一段，这次用你的心去感受作者的心，看看你能感受到什么？ 同学们自己读了，也听别人读了，相信同学们一定从内心走近了季羡林，现在你们能不能把这长长的一段文字读成一个字？ 学生根据自己的理解谈，可以是“悔”，可以是“痛”，课文中为一“恨”字，这是怎样的恨？悔恨他恨什么？ 请你再仔细读读课文，看看从哪些地方你看到了这个“恨”字？ 学生任意谈自己的理解与感受： 重点理解：我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。 我真想随母亲于地下。 我六岁离开我的生母，到城里去住。 补充资料深入理解。 资料补充： 资料一：我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲；然而„„──季羡林《赋得永久的悔》。 资料二：我回到家里，看到的只是一个黑棺材，母亲的面容再也看不到了。──季羡林《寸草心──我的母亲》。 学生读资料，深入理解作者的失母之痛。 此刻，相信同学们一定能读懂这一段更为痛苦的文字： 课件出示《赋得永久的悔》片段： “当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。 我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边„„” 第二课时 一、 回顾课文内容，朗读课文，品评同学朗读 二、 交流感受深刻的句子 三、 出示文中三个重点句，有感情的朗读 四、 读中感悟，交流体会 五、 读文体会表达特点，有机拓展 六、 读文想象，写成作文 七、 朗读诗文《我的中国心》 八、出示音乐《我的中国心》，体会作者的思想感情 过渡：作者是那样怀念母亲，数十年如一日。岁那年，作者离开祖国，来到了德国一座孤寂的小城──哥廷根，然而地域的距离，并不能割断心中的怀念，相反，这怀念又增添了分量。 两个“不知道为什么”，作者所不知道的，一定是同学们想知道的，请你读读下面的几则日记，相信你一定能从其中找到一些答案。 三、读日记，解思母之情 １、异国思乡──品“糊”字： 日记： 夜静极了，没有一丝风，更没有一丝声响，我的心是否也跟着这夜晚静了下来？ 作者的心活动起来，他的心会怎样活动呢？他的心都会回到哪里，都会看到什么呢？ 体会一个“糊”字。 为什么作者说这是凄凉的但又是甜蜜的？ 凄凉是因为什么？（远离故土、缺少朋友、衣食住行。） 为什么又会是甜蜜的？（在远离家乡的日子里，能时常回忆起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们仿佛就在身边，心中多了一丝安慰、一点甜蜜，少了一些凄凉、孤独。） 一个“糊”字你读出了什么？ 根据学生的理解，教师有针对性地指导学生读书。 ２、触景伤怀──写“哭”字： 读这一段，房东太太高兴得不得了，你能想象是怎样的不得了吗？他会做些什么吗？引导学生展开想象。 看到房东太太的表现，你会怎样理解这三个字“真想哭”？ 房东太太让我想起了什么？自己的母亲是怎样等待的，而自己却八年没回家看上母亲一眼，哪怕是一眼。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/27d574060b4c2e3f572763fe.html