小学生劳动教育家长感悟 小学生在教育目标中增加劳动教育首先不是为了增强劳动的技能。加强劳动教育首先是要解决劳动的观念问题。 不管未来从事何种工作都离不开劳动。从小树立劳动意识、劳动自觉，目的就在于要尊重劳动、体验劳动光荣。这种尊重一是要尊重劳动的成果。劳动成果是人劳动付出的心血的凝结，比如保持良好的公共卫生习惯是对保洁人员劳动成果的尊重；不浪费粮食、食品是对农民、生产者劳动成果的尊重。 小学生不一定需要懂各种劳动技能，未来他们可能不去直接从事所谓“技术含量”低的劳动。但是不可以轻视任何形式的劳动。劳动教育是要人去学会尊重劳动、尊重劳动者。 但这并不意味小学生就不需要做任何劳动。在低年级时，首先要对其进行劳动观念教育，其次是让他们在一些简单的劳动中明白劳动的不易，并且提升自我能力。 下面是 我认为在低年级时可以学习的劳动： 1. 每天按时起床，自己穿衣、洗漱。 2. 会使用七步洗手法洗手。 3. 会自己清洗小件衣物。 4. 自己会穿衣、系扣、系鞋带等。 5. 会叠衣被，主动整理个人物品。 6. 吃饭不挑食。 7. 饭前盛饭、摆碗筷，饭后将碗筷放到洗碗池。 8. 饭后清洁桌面、地面。 9. 学会对垃圾进行分类。 10.养一盆绿植，学会给它浇水。 11.制作讲卫生、安全劳动等小提示。 12.给家长敲敲腿、捶捶背等。 13.和家长一起做一件事，如:唱一首歌、做手指操、做手工等亲子活动。 14.家长下班回到家，送上一杯温水。 15.和家长一起为防疫一线人员作画。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/28f3c7dc67ce0508763231126edb6f1aff0071a7.html