《好听的名字》小班教案 活动目标： 1. 知道每个人都有自己的名字，初步了解自己名字的含义。 2. 听到别人叫自己的名字时会应答；能简单介绍自己，敢大胆说话。 活动准备： 1. 在活动前请家长告知幼儿的大名、小名，以及名字的由来等。 2. 教师教学资源《哎，我在这里》，教学挂图《哎，我在这里》。 3. 学习资源③第24—27页。 活动建议： 1. 知道每个人都有名字。 （1） 教师点一位小朋友的小名，请他上前来，互相问候，请这位小朋友向大家介绍自己，再请他回座位。 （2） 教师再点刚才小朋友的大名，请他上前，故作吃惊地问：“怎么还是你？”让幼儿知道每个人都有名字，大多数人都有大名和小名。 （3） 教师请幼儿分别介绍自己的大名和小名，鼓励幼儿大胆说话。 2. 引导幼儿阅读学习资源③第24—27页或听《哎，我在这里》音频，理解故事内容，知道别人叫自己名字时要及时答应。 3. 我叫你答。 （1） 教师随机点出幼儿名字，请幼儿应答。 （2） 请幼儿叫出同伴名字，鼓励幼儿及时应答。 4. 说说我的名字。 （1） 教师向幼儿介绍自己名字的由来或含义，再请幼儿介绍。 （2） 请幼儿介绍自己除了大名和小名以外，爸爸、妈妈等家里人还怎么称呼自己。（如小白兔、小乖乖、宝宝等） （3） 帮助幼儿理解爸爸、妈妈对自己的爱也会体现在名字里。 5. 进行“击鼓传花”游戏，帮助幼儿逐渐熟悉同伴的名字。 活动延伸： 教师播放《哎，我在这里》音频，或展示《哎，我在这里》教学挂图，请幼儿欣赏。 附故事 哎，我在这里 小蚂蚁在草丛里玩泥巴：“嘻嘻，真好玩！” 蜻蜓姐姐飞来飞去，到处找他：“小蚂蚁，小蚂蚁……” 找不到小蚂蚁，玩具送给小蜗牛吧。 毛毛虫哥哥走来走去，到处找小蚂蚁：“小蚂蚁，小蚂蚁……” 找不到小蚂蚁，面包送给小麻雀吧。 蚂蚁妈妈站在家门口，大声喊：“小蚂蚁，小蚂蚁……” 小蚂蚁想：哎呀，妈妈找不到我，会不会去做别人的妈妈？ 于是，小蚂蚁赶快回答：“哎，我在这里！” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/291e7dd95beef8c75fbfc77da26925c52dc59112.html