大班美术活动名称：《长鼻子的大象》 一泉路幼儿园 刘帅 一、活动目标： 1、熟知大象的形态特征，简单了解大象鼻子的功能。 2、在儿歌的提示下初步学会画大象的基本特征并学会装饰。 3、乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 二、活动准备： 1、教具准备：多媒体课件(大象不同动态的图片、教师示范画3张)。 2、学具准备：A4彩纸、黑色勾线笔与幼儿人数相等，作品展板2张。 三、活动过程： 1、引导幼儿观察大象的外形特征，了解大象鼻子的功能。 （1）幼儿猜谜，出示大象图片。 教师：小朋友，你们喜欢小动物吗？老师今天请来了一位小动物，请你猜个谜语，猜完了就知道他是谁了，听好喽！ 谜语：鼻子长长像钩子，耳朵大大像扇子，四只粗腿像柱子，喜欢用水喷身子。 （2）教师演示PPT“大象”，引导幼儿了解大象的形态特征。 教师：小朋友，你们看大象身上有什么？像什么？ 教师：大象的鼻子可以干什么？谁愿意用手臂学一学大象的鼻子？ 2、激发幼儿画大象的兴趣，学画大象。 （1）通过提问，激发幼儿绘画的兴趣。 教师：今天啊，大象伯伯很不高兴，没有朋友来做伴，很孤单。那咱们一起来给大象找一个好朋友好不好？（幼：好……） （2）教师示范画大象。 教师：你们会画大象吗？看，我是怎么画的。 教师边说儿歌边画，以便加深幼儿印象。 先画半圆像小桥，尖尖的牙齿像刀子。小小的眼睛像扣子，大大的耳朵像扇子。长长的鼻子像钩子，粗粗的腿儿像柱子。细细的尾巴像辫子。 （3）引导幼儿用自己手空画大象。 教师：你们想不想学画大象，那先请小朋友用小手指画大象。（幼儿一边念儿歌一边用手空画大象） （4）教师交待作画要求，幼儿在纸上学画大象，并装饰大象，教师巡回指导。 教师：小朋友，你们都学会画大象了吗？请你们在纸上画一画了哦！在画之前，我有两个小小的要求哦： 第一：每个小朋友一张纸，用完了的勾线笔放回到篓子里； 第二：要轻轻地回到位子上，操作的时候要安静。明白了吗？轻轻地搬椅子去吧！ 3、展评幼儿作品，并请个别幼儿来讲一下自己画了什么？是怎么装饰的？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/292b16f8270c844769eae009581b6bd97f19bc2b.html