认识数字9 一．教学目标 a学会9的读法 b了解写法并能书写 c锻炼学生模仿动手能力、集中注意力能力 二．教学重难点 1．重点：认识9的读法，学会读数与数数。让学生从实际生活中的事物掌握知识。通过老师示范、学生反复练习读音。 2．难点：学习9的写法，学习通过动手模仿老师更好的掌握数字的写法。 三． 教学过程 1复习 （1）师：同学们看看黑板上有什么？ （老师在黑板上画出小旗，然后让同学数一数有几个，复习0-8） （2）师：我们一起读一读。 （先齐读，在单个读，可以让学生当小老师到讲台领读。） 2．新授 （1）师：同学们，看黑板上,老师现在再加上一个小旗，那现在是几个呢？ （2）师：同学们和老师一起数一数，那现在同学们知道了八个小旗再加上一个就是九个，那九是什么样子的呢？ （老师在田字格中写出9） （3）师：那它怎么读呢？我们一起读一读。 （先齐读，再单个读，老师纠正发音） 1 （4）师：同学们，看老师伸出几个手指？我们一起数一数。 （5）师：现在我们一起看看9怎么写？看老师在黑板上画了什么？ （在黑板上画出田字格） （7）师：同学们，先看老师写的。我们在田字格最左面的两个格里写9，9像气球，我在最上面的格子里写圆再写一竖。同学们伸出右手和老师一起写。下面老师请同学上黑板写一写。 3．小结 师：同学们，我们今天学习了什么？我们一起读一读。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/296788210aa1284ac850ad02de80d4d8d05a01c7.html