论复读机在小学英语教学中的作用 [摘要]小学生学习英语过程中如何利用复读机的优势来学好英语是一个值得大家探讨的问题。本文基于“预习前—课堂中—复习阶段”三个阶段中复读机的使用优势，并结合在实施过程中碰到的一些问题阐述了自己的一点看法。 [关键词]小学英语教学 复读机 作用 学生在初学英语的起始阶段，家长都会非常重视，大部分家长也都能想到给孩子买一个复读机甚至是点读机。虽然使用复读机能带给外语学习者诸多的好处，但能坚持使用的人不多。正确地使用复读机，使外语初学者发挥出善于模仿的特点，这是当代小学英语教师不得不思考的一个关键问题。 一、 使用复读机在预习阶段的优越性 中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。在学习中，这种准备就是“预习”。 首先，复读机替代了老师成为学生与新知识的第一次“亲密接触”，并使学生保持了学习语言的原动力。在这个非英语语境的环境中，对英语学习的学生而言，他们的预习接触的是一个“无声”的东西，看到的图片、单词都是他们陌生的、不会的。而复读机恰恰弥补了这个“无声”的缺陷，在这方面复读机作为一种工具替代了老师的作用，是学生自己同新知识的第一次“亲密接触”，这种“亲密接触”恰能使学生在课堂上接受真正语言输入时始终保持着一种积极向上学习氛围。 其次，新课标明确提出，侧重把听、说作为小学英语学习的主要手段和英语理解与表达的形式，而在学生预习阶段多听复读机也能弥补学生平时听、说英语不足的缺憾。这样既能克服现在很多学生每天只在英语课上想起英语，平时碰都不碰英语书的一种现状，也能改变英语对他们来说跟美术、音乐、电脑等一样只是一个科目的代名词而已的情况。 再次，现在在有些农村偏远地区，英语教师的师质力量本身还比较薄弱，有些英语老师甚至是其他一些学科的老师兼任的，在自身的发音上就还存在一定的问题，小学生预先听复读机能克服英语教师自身所带给他们的语音缺陷。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/29fa7a7bde80d4d8d05a4f21.html