浅谈唐氏综合症儿童生活自理能力的培养

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浅谈唐氏综合症儿童生活自理能力的培养

作者:张琼

来源:《新一代》2015年第11

要:生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的行为能力。简单地说就是在生活中自我服务照顾自己的能力,它是一个人应该具备的最基本的生活技能。孩子生活自理能力的形成,有助于培养孩子的责任感、自信心以及自己处理问题能力,对孩子今后的生活也会产生深远的影响。

关键词:唐氏综合症;生活自理;能力培养

唐氏综合症儿童智力低下,多数是中度精神发育迟滞,但由于患儿安静、温驯,为特殊教育训练提供较好条件,虽然在文化技能上很难达到小学1-2年级水平,但通过后天的培养适应能力可有明显的改善,有一定的生活自理能力和劳动能力。

美国儿科权威詹姆斯博士说过:依赖本身就是滋生懒惰,会使人精神松懈,懒于独立思考,易为他人左右。。农村孩子生活自理能力比城市孩子强得多,因为农村孩子的父母忙于农活无暇照顾孩子,孩子从小就能帮父母干活,比如喂鸡喂猪给牛割草等,而且学会了很多技——爬树翻墙等,从小就明白自己跌倒了自己爬起来的道理。实践证明,处处对孩子包办代替,这不是在爱孩子,而是在害孩子。

当孩子还不能完全生活自理的时候,父母应在生活上给予照料,做父母的有这种责任和义务。但父母还应当明白,照料孩子的目的,不仅仅是为了使孩子生活得舒适、幸福,更重要的是在照料过程中教孩子逐步学会生活自理,进而掌握自立的能力。如果做父母的把孩子的事情全都包办代替,不让孩子自己动手、动脚、动脑,就等于把孩子的手脚、脑都束缚起来,孩子将什么都不会做,将来孩子长大,离开家庭、父母,进入社会,独立生活,就不会有生活自理的能力,父母终究有一天会撒手而去,那时谁会照顾他们呢?这会给他们的生活带来诸多不便,因此,培养孩子的自理能力有着十分重要的意义。

刘少奇同志教育子女们管放法更值得我们学习。刘少奇要求子女是很严格的。1964夏季,王光美在河北省新城县蹲点。为了锻炼15岁的女儿平平,刘少奇特地写一封信让她送去,并嘱咐秘书,不要给她买车票,不要送她去火车站,也不要通知王光美到车站接她,一切由她自理。秘书感到很为难,他想,平平毕竟是个小孩子,而且从未出过远门。有的父母只,一管到底,什么都管,自幼时管吃饭、管穿衣、管睡觉、管游戏,上学后又管接送、管学习、管作业、管书包、管文具,一直管到上中学、上大学,把行李送到宿舍后还千叮咛万嘱咐,如此管法,可说是全部包办代替了。的结果不过是温室里的花草,经不起任何风吹雨打。为了孩子的未来,为了下一代的明天,我们要将孩子从怀抱中放下来,在日常


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