大班主题详案教案及教学反思《垃圾箱里的“宝物”》 设计意图 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，要善于发现幼儿感兴趣的事物中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导，“从小事入手，培养初步的环保意识和行为”。在日常工作中，我发现了这样一些现象：环境布置结束以后，垃圾箱里多了一些彩色的纸质边角料和一些细小的晴纶棉丝，孩子们很快围过去抢着抓在自己手中;撕贴画活动结束后，垃圾箱里多了一叠撕掉贴画后留下的废纸，不知在什么时候，这些废纸就“钻”进了孩子们的口袋里......孩子们竟然会对垃圾箱里的“垃圾”有着如此浓厚的兴趣。针对幼儿的这一兴趣点，我整合相关领域的内容，设计了以“垃圾箱里的“宝物”为主题的系列活动，旨在帮助幼儿了解自然、环境与人们生活的关系，培养幼儿初步的环保意识和行为。 活动目标 1.对观察、谈话内容有兴趣，乐于观察，能大方地表达自己的见解。 2.乐于倾听别人的谈话，对别人的发言表示尊重。 第 1 页 共 3 页 活动准备 活动前收集几个大班的垃圾桶(内有垃圾);小木棍若干(用于翻动垃圾箱里的物品);洗手盆2-3个。 活动过程 1.引出观察、谈话主题。 师：这些垃圾桶里都有些什么?你认为这里面哪些东西还有用?有什么用? 2.幼儿自由结伴用小木棍翻动，观察，交流。 教师巡视，倾听幼儿谈话，对幼儿独特的想法表示赞赏，鼓励幼儿表达自己的新发现，并请几名幼儿演示自己对纸类、玩具类等物品的新玩法。(提醒幼儿玩完后洗手。) 3.集中讨论：为什么每天都会有这么多垃圾?垃圾与我们的生活有怎样的关系?怎样减少和妥善处理垃圾?(引导幼儿从节约和环保的角度说起。) 4.师小结幼儿谈话情况，表扬大胆表述自己见解和倾听别人谈话的幼儿，教育幼儿注意节约，不浪费。 活动延伸 布置幼儿到小、中班或在自己家里观察、找寻垃圾箱里的“宝物”。 活动反思 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2a3e60daea7101f69e3143323968011ca200f708.html