大班幼儿好奇心案例分享耍雪 1.感受雪的颜色、形状。引导幼儿观察和接触雪的变化。 2.能不怕寒冷,感受在雪天游戏的乐趣。 3.尝试用不同的工具玩雪,丰富玩雪的经验。 活动准备;1.幼儿学习资源2.小桶、铲子“雪人”的“嘴” “眼”等代替物活动过程: 1.阅读幼儿学习资源6册第12-13页,引导幼儿自由讲述冬天里的活动。 2.下雪天,带孩子到室外玩雪,运用多种感官感受雪花的特征,欣赏优美的雪景。 师:雪是冬季才会有的自然现象:-引导幼儿仔细观察雪的颜色、特征。 师提问: ①幼儿雪是从哪里来的? ②谁能说说雪花的形状? ③雪后我们周围会有什么变化? ④你都知道哪些玩雪的方法? 3.教师与幼儿一起玩打雪仗、堆雪人、滚雪球、滑雪等游戏。提醒幼儿不要将雪打到小朋友的脸不让雪进到衣袖里,跑时不要太快,以免滑到摔伤。 4.欣赏同伴完成的雪人或雪雕作品。教师可以将玩雪的场面录制或拍成照片。 5.放松游戏: “我是小雪花" 我是一片小雪花,飘飘洒洒满天飞(幼儿原地转圈) 风儿妈妈把我吹,我给小草当棉被(幼儿做睡觉状)6.幼儿进教室前将身上的雪拍净,将鞋上的雪躁净。 7.教育幼儿不怕寒冷,要做一个坚强的人. 活动延伸;1.幼儿以“玩雪"为题创作主题画。 2.玩雪的相片布置在活动室,鼓励幼儿互相交流。 3美工区: (1)撕雪花:每个幼儿一张白纸,让他们撕成小碎片,比一比谁撕的最小。 (2)制作雪景:教师在准备好的立体背景图上抹上胶水,让孩子把撕好的雪花撒在上面,布置成下雪的情境。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2abe49f74a649b6648d7c1c708a1284ac8500532.html