教育云平台上的校本研修模式研究 摘要】近几年来，随着我国云计算领域的不断发展以及进步，有效地通过教育云平台的服务，能够帮助我们对新的教学方式进行探索和了解，从而在一定的程度上大力推动教育信息化的改革。并且有效地使用云计算技术，云平台也能够将现有的一些资源进行整合，从而构建起经济实惠的平台。因此在本篇文章当中，我们主要简单地探讨教育云平台上的研修模式探析，希望能够给同行从事者提供一些有效的帮助。 【关键词】教育云平台；校本研修；模式探究 中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2020）06-124-01 所谓的校本研修，主要是为了能够实现院校的办学目标以及满足老师专业的发展需求，对于老师的专业发展而言，它是指老师在专业素质上的成长体现。而校本研修则是能够有效地加强老师专业发展的方式以及方法。因此当我们在构建教育云平台之后，便可以以老师作为研修的主体，将教学中呈现出的问题以及难题作为研修的内容，使其能够在一定的程度上充分地发挥出云平台信息技术的优点。 1.教育云平台校本研修的特点探析 1.1开放性以及共享性 对于教育云服务平台而言，它能够有效地实现教育资源以及技术服务的动态共享，从而让教学系统能够与之进行衔接，达成满足教学的需求。另外，这一种情况也能够使得校内与校间两者的合作变得更加的融洽，在一定程度上改变了传统校本研修的基本条件。 1.2快捷性以及高效性 对于教育云平台而言，它能够对现有的资源进行整合，有效实现教育资源的结合和检索，这样一来让老师能够较好地对教育资源进行收集和检索，不单单可以对资源的使用率加强，也能够更好地组织老师开展研修活动。并且在这一个过程中，我们在借助移动终端以及教育云服务平台的时候，老师也能够不受到时间以及空间的限制开展在线学习的活动，让研修变得无所不在，并帮助用户更加快捷高效地完成任务。 1.3多样性以及新颖性 在整个教育云数据库中，它能够提供多种样式的教育资源，比如多媒体课件、微课程视频以及实验资源等等，这便能够较好地满足老师多元化需求。另外，对于云平台来讲，它是一个资源服务的整合库，在管理以及设计中都是通过各区域的人员进行操作，这便让资源库中的内容能够在不断更新的基础上，保障资源库的多样性以及新颖性。 1.4交互性以及协作性 在这一个过程中，我们可以了解到合理的使用教育云平台在开展校本研修的时候，不单单可以较好地实现人机互动，并且也能够保障老师与学生进行教学中的互动，让他们能够通过这样的一种方式来完成教学中的任务。 2.教育云平台上校本研修的模式探析 2.1开展自主性研修模式 我们可以发现，其老师在教学实践中需要使用各种各样的教学方式，来处理出现的问题。因此，教师在面对这种情况时，就需要老师能够灵活地应用教育学及心理学的特点，以此对老师的专业成长提供有效的帮助。 另外，对于老师地专业成长而言，老师需要不断的去学习，它是一个终身而漫长成长的过程，也是老师知识与技能提升的途径。并且随着时代的不断发展以及进步，老师的专业结构标准以及专业水平的要求也在进行丰富和加强，因此，老师的自主意识除了在教师专业中发挥出重要的作用外，也可以开展个性化的研修工作。而有效地使用教育云平台中的诸多资源，不单单可以在一定程度上满足校本研修的需求，并且也能够加强他们的自主性以及实践性。 与此同时，对于老师而言，老师应当在内心中树立学习的观念，对自身进行监督，激发主体的意识。因此，为有效提升教师专业素养，需在开展校本研修的过程中，做好相应的笔记以及反思记录，这对加强老师的执教能力起到帮助。此外，老师也可以根据自身所需及长远发展的方向去制定研修计划，这样一来大大地提高了老师在研修活动中的主体性，从而加强了教师的专业性。 2.2开展双向互动式校本研修 对于互动而言，它不只是通过协商加强思想的交流，还能够让老师的专业得到更加有效的提升，从而最大的限度的使教师有机会来展示自我。并且在该过程中，对于互动式研修模式而言，它地特点是由于思想的交流问题，需要进行人与人之间的同步和互动，那么就需要使用多种方式进行提高，这有这样才能够让老师的校本研修朝着更好的方向前进。 结束语 总的说来，在当前我们可以了解到，随着云计算的教育云平台出现，可以为校本研修的信息化提供解决问题的方式以及途径。因此在面对这一种情况，我们便需要顺应形势所产生的变化，有效地加强信息化建设内容，为校本研修提供有效的帮助，促进院校与老师以及学生三者之间的关系。但是在实际的过程中，通过教育云平台来加强校本研修是一项较为艰巨的任务，因此它需要多个方面的重视和努力，才能够将其推向更好的发展。 参考文献 [1]张力天,张剑尘.立德树人视域下中小学教师校本研修模式创新[J].新课程研究,2020(01):101-102. [2]胡云龙.校本研修视域下“同课异构”教研模式实践探索[D].山东师范大学,2019. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2ac0c8182a4ac850ad02de80d4d8d15abe230090.html