幼儿园小班语言活动教案《差一点儿》含反思 一、教学目标 1. 让幼儿能理解数词“差一点儿”的意义。 2. 培养幼儿的听说能力和观察力。 3. 促进幼儿的主动学习和思考能力。 二、教学准备 1. PPT课件（包括相关图片、故事情节、问题）。 2. 《差一点儿》绘本。 3. 棉花和口香糖（用于活动结束时的小奖励）。 三、教学过程 1. 情境营造 老师先说：“今天我们要讲一个故事，让我们进入故事的世界里，快乐地学习。” 2. 《差一点儿》读绘本 老师读绘本时，通过不同语调和语音，引导幼儿进入故事情境。 3. 互动问答 老师呈现PPT，针对故事中的情节，进行问题互动，以鼓励幼儿积极思考和表达观点。 1. 问：小熊为什么要去参加比赛呢？ 答：因为他想获得冠军奖杯。 问：小熊在比赛中遇到了哪些困难呢？ 答：他的气球被吹得飞了，并且不小心滚下了山坡，很无助。 3. 问：小鸟给小熊提供了哪些帮助？ 答：小鸟把小熊的气球吹回来，并带小熊顺利到比赛终点。 2. 4. 知识扩展 1. 问：小熊在比赛时差一点儿赢了，这个“差一点儿”是什么意思呢？ 答：就是说差一点点就成功了。 问：在我们生活中，还有哪些与“差一点儿”相关的经验呢？ 答：比如说考试差一点儿就及格了，运动会差一点儿就拿到了银牌等等。 2. 5. 活动设计 老师将幼儿分成小组，分别安排他们进行以下活动： 1.画出自己想象中的故事情节。 2.角色扮演小熊、小鸟和其他小动物，模仿故事中的情节。 3.模仿小熊和小鸟，进行唱歌、讲故事、朗读等语言活动。 6. 活动结束 老师准备棉花和口香糖作为小奖励，鼓励幼儿参与完整个活动。 四、教学反思 本次教学活动中，故事情节生动活泼，吸引了幼儿的注意力。通过互动问答，可以让幼儿主动思考，增加思维的活跃度。角色扮演和模仿等活动，培养和提高了幼儿的语言表达能力和想象力。而且，在活动的结束时，通过小奖励的形式，提高了学生的学习兴趣和参与度。 在今后教学过程中，我会更加注重课堂管理，营造良好的氛围。并且，针对幼儿不同的听说能力，增加不同形式和方式的语言练习，辅导幼儿理解和运用语言。同时，我也会不断总结和反思自己的教学方式和方法，使自己不断进步和提高教学效果。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2ac4c2cc66ce0508763231126edb6f1afe007168.html