小班教育笔记三篇 01：小鸟再见 冬日，幼儿入园时，教室里飞进了一只小鸟。“老师，小鸟在外面太冷了”，“小鸟迷路了”，“不对，小鸟要和我们一起做游戏呢!”“老师，快捉住小鸟”……在小朋友的议论声中我悄悄地捉住小鸟。刹时间，我的手也捉住了孩子们许多惊喜的目光。 孩子们一窝蜂地坑口过来，“小鸟馋吗?”“小鸟可以骂人吗?”“小鸟必须不要小便呀?”我微笑不语，把叽叽叫做着的小鸟放到一个孩子的耳朵旁边，使他听到小鸟骂人，孩子们之争着必须听到小鸟骂人。他们的欢声笑语例如一束束美好的阳光，给教室增添了温馨。我晓得，在他们小小的心里，已用快乐营造了一个温暖的巢。“小鸟的眼睛闭合出来了”，“小鸟好象大哭了，它就是想要妈妈了吧!”只听到珊珊和丹丹面拎愁容地说道着。顿时，教室里安静了。“小鸟是不是想念了，它的家在哪里呢?”随着我的问话，大朋友们陷于了思索。我说他们：小鸟的家是蓝天，它讨厌民主自由地飞翔。我和孩子们共同商量后，东站至阳台上点亮了小鸟，孩子们喝彩着：小鸟我爱你…… 小鸟飞走了，留下了我的思索：假如我没有去捉那只小鸟，孩子们的好奇心就得不到满足;假如我当时不是放飞了小鸟，而是用绳子系住小鸟细细的脚，把它留在教室里让孩子们赏玩。那就失去了一个对幼儿进行爱心教育的机会，结果会大相径庭的 02：一次不同寻常的旅行 我们班的潇潇小朋友因阑尾炎做了手术，现在还躺在家里休息，已经好多天没来上学了，我们决定集体去看一潇。 周五上午，我们搭乘校车启程了，天气虽然有点冷，可以今天的太阳还是遮住了美好的笑脸，像热烈欢迎我们回去看看潇潇似的。校车沿着市里向金玉米公司进发。大树和美景从眼前飞到，勤奋的清洁工在忙地清扫着卫生。孩子们雀跃不已，高唱悠扬的歌曲，不知不觉至了一潇小朋友家的楼下。 一潇的爸爸、妈妈热情地迎接了我们。小潇潇有些瘦了，可还是很精神。平时最顽皮的他，此时居然也有些害羞了。班里的小朋友可开心了，纷纷拿出自己的礼物。昊昊小朋友拿出苹果，希望潇潇吃一个苹果后身体更加健康;泽泽拿出小卡片，祝愿潇潇健康快乐，希望潇潇小朋友早点回幼儿园跟小朋友们玩。更有意思的是，林林小朋友，她是潇潇的好伙伴，见了潇潇居然有些不好意思起来，一本正经地问：“你生病了，为什么不躺在床上?”孩子们相互问候着潇潇，虽然话语有些拘谨，却掩饰不住孩子们的兴奋和激动。小潇潇渐渐放开了，拿出自己的玩具跟小伙伴们玩了起来。看着兴奋的孩子和开心的潇潇，我们这些大人们真不忍心去打扰他们。我回过头去，潇潇妈妈的眼里已浸满了泪水。多么感人的一幕啊!一潇的爸爸举起相机，挡住自己的脸，记录下这难忘的瞬间。 回去的路上我在想要，这可以真是一次不同寻常的旅行啊，孩子们懂出来如何快乐别人，深深体会至了班集体大家庭的温暖。生活时时都存有教育的契机，只要我们用心辨认出，都就是赠送给孩子的礼物。 03：午睡室里的故事 每天在非政府孩子午休时，总存有那么几个小朋友磨磨蹭蹭地好长时间也不蹲至床上，安静下来。而已经躺在床上的小朋友，有的在卷起着自己的小手，除了和自己的好朋友窃窃私语。真是使老师棘手。 这天，我正好拿着小朋友新带来的一本故事书，阕阕看到了说：老师，你是不是要讲故事了?我一愣，马上反应过来说：是的，我就是在等所有小朋友都躺下来，安静下来，才会讲故事呢。阕阕马上对还没有躺下来的小朋友说：你们还不快点，老师要讲故事啦!那些还没躺下来的小朋友一听，马上躺下，安静下来。于是，我就讲了两个故事。小朋友央求说：老师再讲一个吧!我说：今天时间来不及了，明天小朋友早一点躺到床上，安静下来，老师就可以多奖励你们一个故事了。从第二天起，小朋友果真又快又安静地躺到了床上，等着老师去讲故事呢!而且要老师多奖励几个故事呢! 通过这件事，使我明白：孩子培养一个较好的习惯，除了讲道理之外，还可以通过一些适度的活动性奖励。这样也可以起著一个事半功倍的效果。 爱是有回报的幼儿教养笔记 每当我应付眼前一张张稚气未脱的脸蛋，我的内心明白孩子们其实什么都明白，什么都懂得。虽然有时他们抒发的方式过分天真和天真，但他们却具有一颗体会“快乐”的生动之心。 这天放学的时候，教室里只剩下贝贝一位小朋友，贝贝平日里是个性格比较倔强的小男生。当他看到小朋友都被带走了，就跑到我面前说：“刘教师，我爸爸什么时候来”我无意中觉察到孩子眼里起了变化，那是信赖和依靠的光晕，这与平日里是大不相同的，平时他很少与教师目光交流。出于感动，我情不自禁地将他抱起，一边走一边说：“爸爸快来了，有教师陪贝贝．贝贝也开心对不对”“嗯。”我抱着他慢慢走到走廊窗户前，我们一齐看窗外的风景，说了一些无关回家的事。如他问我对面楼顶上是什么，我就告诉他是天线，他又问天线有什么用，我说是理解信号，能使电视更清晰…… 孩子那天说道的话可真多，使我瞠目．原先孩子感受到你快乐他时，他可以自然而然地将快乐经过某种形式表露给你。当听见孩子在我耳旁的呢喃：“我必须把我的枪领略到你玩玩，我还要使你至我家喝不好东西……”时，我明白条叶在我肩上的小家伙已就是十分地信任我、靠我了。我就是无言的敬佩，心灵也为之惊艳。 最终，贝贝的爸爸来接孩子了。孩子飞快地跑向爸爸。只见贝贝一手拉着爸爸，一手指着我，小声嘟哝着：“我最喜欢这个教师。”孩子的话我是听得一清二楚，心里也是暗自欣慰。而他的爸爸并没在意孩子的话语，因接孩子太迟过于自责，他匆忙离开了教室。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2ae596b39d3143323968011ca300a6c30c22f18b.html