小班教育笔记大全3篇 这是小班教育笔记大全3篇，是优秀的幼儿园教育笔记文章，供老师家长们参考学习. 小班教育笔记大全第1篇作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心.小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导.这阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子.还要了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯. 作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去鼓励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，同时还要细心观察每一位孩子的表现，日出而作，日落而息这或许是农夫的写照.对于教师，特别是幼儿园教师，那更是日出而作，日落而不息.进入幼儿园的工作以来，看到每一个忙碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我懂得了累字的内涵，更懂得了爱字的结构，懂得了该怎样去教和保护孩子们. 我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长. 小班教育笔记大全第2篇 为了让小班的孩子尽快适应幼儿园生活，减少和家人的别离焦虑，利用最短的时间和老师小朋友建立起感情，每天入园时我总会开展抱抱新朋友活动，我总是微笑着蹲下身子，说：XXX，你是老师的新朋友，来，抱抱新朋友，没想到，这个活动的效果非常的显著，几天之后，孩子就都能快快雨涵的入园了，并且一入园就纷纷抢着跑过来说：我要抱抱我的老师新朋友，快乐之声充满在幼儿园的每个角落. 接下来我又利用各种活动在小朋友之间开展抱抱新朋友活动，让孩子之间尽快的熟悉，充分建立起感情，功夫不负有心人，我们都成了的朋友. 都说孩子是上帝牵着手来到这个世界上的，在孩子的世界里体验他们的快乐是幸福的，我想没有任何一样的东西能取代孩子们天真无暇的笑容的，我的快乐将与孩子同在. 小班教育笔记大全第3篇 发生在蒙蒙身上的转变 记得小班幼儿刚入园的时候，蒙蒙就不爱说话，向其家长了解情况，也说蒙蒙在家也不爱说话，即使说话了，也是听不出他到底在嘀咕什么.一段时间下来，家长甚至担忧蒙蒙是个半哑之人.我们老师也非常担忧这个特殊的孩子，他的年龄在班中是最小的，各方面的能力都和别人有相当大的一段距离，平时很多事情都要我们老师包办代替，这样下去对他的开展很极为不利. 经过查找资料，我也了解到，幼儿初期是口语开展的重要时期，培养幼儿说话能力，帮助幼儿在语言表述中认识周围事物，对促进他们的智力开展具有重要的意义，抓紧这一时期训练幼儿说话的能力就显得十分重要.所以，培养小班幼儿的说话积极性是十分必要的事.于是，我们采取了措施： 首先，从生活上多关心帮助他，与他多亲近，逐渐消除他对幼儿园老师和小朋友的一些陌生感和恐惧感.每天入园时，我都会热情的与他打招呼，亲切的同他谈话，询问他：你有没有吃早餐、你早餐吃了什么呀、这件衣服真好看，是谁买的?等等，使他觉得我像家人一样在乎他，没有无视他的存在. 其次，在许多事情上，对他一视同仁，比方在点名的时候，也一样要求他说：到!，我 1 / 2 在这里!虽然第一次他说我在这里的时候，口齿很不清楚，声音也很清，但是我还是很兴奋，大大的奖励了他一颗五角星.在上课的时候，也常常会问问他，蒙蒙，你懂了吗?蒙蒙，你来说一说! 每次帮孩子穿衣服的时候，也会悄悄的和他说上几句悄悄话，和他谈谈，逐渐的拉近了彼此的距离，蒙蒙也慢慢能说几句比拟清楚的话了.每天早上来园也可以自己喊老师早了.看着他的一点一滴的进步，都让我非常感动. 第三，要加强与家园之间的联系、沟通.蒙蒙一直是奶奶接送的，在家庭教育问题上，我觉得父母亲给予他的教育不够突出.家长对孩子说话能力这方面的问题也比拟敏感，所以我想应该多利用一些适宜的时机，和家长多多交流沟通，帮助蒙蒙渐渐摆脱不能说、不敢说、不爱说的恶性循环. 相信只要我们真心的付出，相信他定会得到更好的开展.俗语说：医者，父母心，我却想说：师者，父母心. 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3ea864960f22590102020740be1e650e52eacfaf.html