运用学生创意作品设计任务驱动的体会 潘浩 【期刊名称】《成功：教育》 【年(卷),期】2012(000)12X 【摘 要】任务驱动是学生在教师的帮助下,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,在强烈的问题动机的驱动下,通过对学习资源的积极主动应用,进行自主探索和互动协作的学习,并在完成既定任务的同时,引导学生产生一种学习实践活动。包括创设情景、确定任务、自主或协作学习和效果评价等基本环节。把学生创意作品运用到每个教学环节中,对提高学生学习的主动性和学习效率有很大的帮助。 【总页数】1页(P93-93) 【作 者】潘浩 【作者单位】江阴市南华中等专业学校 【正文语种】中 文 【中图分类】G712 【相关文献】 1.大学生创意作品电子商务平台分析与设计2.运用『任务驱动』教学法的体会3.运用任务驱动教学法培养学生科学观察能力4.运用任务驱动提高中职学生对乒乓球学习的积极性5.任务驱动法在《机械制图》课程教学中的运用及体会 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2afa498f4a649b6648d7c1c708a1284ac850058e.html