离别散文随笔 【篇一：离别散文随笔】 1、手心捧着的文字，清清浅浅，刻着你的眉，你的眼，素笔深深，想你的日子，光阴开成了一朵思念的花，那妖，那艳。 2、终难忘，年少时光，偶尔脸红心跳的告白，没有离别，没有伤痛，温暖如花，开满整个夏天。 3、多年以后，终于明白，世界上总有两个人是天生一对，有情(2016-08-21) 【篇二：离别散文随笔】 酷热的夏天已经过去了一半，在这盛夏中，我们的三下乡支教活动已经悄悄的落下了帷幕。我们的队伍 岭南师范学院法政学院学生党建中心蒲公英三下乡社会实践队也在做归程的准备。在回来之前，我们密锣紧鼓地筹备着我们在三下乡期间最为重要的活动，文艺汇演。 我们队伍中每个小组都要准备一个节目上台表演，而一部分的学生也要把在课堂中学到的东西作为成果在舞台上呈现给观众。我教的那个手语班也是要上台表演的。虽然说使学生上台表演，但是我却比他们更忐忑不安，因为在几天的课程中要把一首手语歌完整、整齐、熟练、连贯地打出来，连我自己都觉得有点勉强了，更不要说是小学生了。尤其是在排练的时候，学生们的状态并不是很好，特别是他们当中的几个一年级的小朋友。我在手语班采用的教学方式是鼓励和启发的方式，这跟平常在b班当班主任的情况不一样，当班主任的首要任务是要把班级管理良好，因此要严格要求学生，而在第二课堂，顾名思义，第二课堂就是兴趣课程，最重要的是激发学生们的兴趣。对于学生来说，手语这样的课程是他们从来没有接触过的，比较陌生的，如果不激发他们的兴趣，再往后的教学中是比较难进行的，可以说是根本无法进行下去。常言道，兴趣是最好的老师。我是十分赞同这句话的，因为我本身也是这样学习的。因此在课堂上，我讲课是用生动而又的语言进行，让学生们在欢笑中记住我所教的东西，并让他们觉得手语是一门有趣的课程。我仿照西方的教学方法，要经常表扬和赞美他们，增加他们的信心。说实话吧，我认为我的教学方法是比较成功的，不过低年级的学生的接受能力不是很强，因此我仍然是有点担心他们上台的表演。让我感到欣慰的是，他们的表演还是蛮成功的，我打从心底为他们感到高兴。 文艺汇演完满的结束了，而我们的三下乡活动也接近尾声了，短短的十天里，让我成长了不少，也学会了如何当一名老师、班主任。也许我以后没有机会踏上讲坛，但是这十天的经历会成为道路中宝贵的财富，伴随着我的一生。而在我们回来的这一天，有一部分的学生来送行，其中有些小女生甚至哭了，搞得我心里也是酸酸的，不知道怎样去安慰他们。天下无不散之筵席，离别是为了更好的重逢，也许他们现在不明白，但是终有一天他们会懂的。在这些学生目光的注视下，我们乘坐着大巴，缓缓地驶离了他们的视线。愿他们能有有一个光明灿烂的未来，我在心里默默地为他们祝福。 作者：何淑清 【篇三：离别散文随笔】 文/心柔 每个人来到世上，都是匆匆过客。有些人与之邂逅，转身忘记；有些人与之擦肩，必然回首。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事，自古终难全！ ——题记 人生在世，历经沧桑 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2b4a0ceca36925c52cc58bd63186bceb18e8edd6.html