关于小学生语文拟人修辞手法解析

时间：2022-09-20 20:08:25 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

关于小学生语文拟人修辞手法解析

比较：借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。

拟人句作用：能启发读者想像，令文章更生动。比较分为拟人和拟物

（1）拟人：把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。作用：把禽兽鸟虫花草树木或无生命的事物当成人写，使详细事物人格化，语言生动形象。拟人句例句：

1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。《春》朱自清

2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。《春望》杜甫 3.太阳的脸红起来了。《春》朱自清

（2）拟物： ①把人比作物，或把此物当作彼物来写拟人句例句：

1.人群不顾一切，涌了上来。

2.在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。 ②把甲事物当成乙事物来写。拟人句例如：

1.火山发出一声咆哮。

2.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2b7e5113f48a6529647d27284b73f242336c31cc.html

相关文章：

正在阅读：

“你看看人家”这是很多家长的口头禅的作文01-01

城市中的气温明显什么郊外地区01-01

牛的拟人句01-01

比较内流河与外流河的水文特征01-01

带有激字的成语及其词义解释01-01

上一篇：拟人修辞和表现手法中的拟人化用法分析下一篇：修辞方法简介——比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶针