《诗映大唐风：从唐诗看唐朝的社会风气》教学设计 【教学立意】 唐诗是研究唐代历史的重要资料，从唐诗中，我们可以看到唐代具有比较开放的社会风气，其具体表现是妇女生活比较自由、人们精神积极昂扬、同时社会兼容并蓄，习俗广泛受到西北少数民族的影响。 【素养目标】 知道唐朝开放社会风气的基本表现；理解一定文化艺术都是当时社会反映的道理，诗歌可以作为研究历史的材料；掌握论从史出、孤证不立的史学研究方法；理解社会开放的原因和意义；树立理解开放、支持开放、践行开放的情怀。 【重点难点】 重点：唐代开放社会风气的具体表现 难点：如何运用唐诗考查唐代的社会风气 【教学方法】 1.史料教学法2.教师讲授法3.合作探究法 【教学过程】 1.课程导入 运用《学情小调查》视频，激发学生兴趣，导入课题。 2.探究新知 （1）教师引领示范，通过朗诵和解读李白的《少年行·其二》，使学生有通过唐诗认知唐代开放社会风气的初步体验。 （2）学生合作探究，结合教师提供的材料，分三个小组，分别各探究一组材料，得出唐朝开放社会风气的三个具体表现。 （3）师生双向互动，强化学生通过合作探究得出的正确认知，完善其不足认知。 3.课堂小结 师生共同完成打油诗《记学<从唐诗看唐朝的社会风气>》，使学生对唐朝社会风气有一个总体认识，构建知识体系。 4.作业布置 探究唐代社会开放的原因有哪些？ 5.板书设计 唐代的社会风气 妇女生活自由 开放人们精神昂扬 习俗兼容并蓄 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2baab330a9114431b90d6c85ec3a87c240288a81.html