教师姓名 学科 课题名称 难点名称 马建华 语文 单位名称 阿瓦提县鲁迅小学 年级/册 一年级上册 填写时间 教材版本 2021年8月20日 部编版 6. j q x j q x和ü相拼两点要省略的拼读规那么 j q x和ü相拼两点要省略这个知识点不管是教师讲解还是学生学习运用都是一个难点：因为j q x和其他韵母相拼时都要加上单韵母i，变成三拼音节，但和ü相拼时虽然可以直接拼，但ü头上的两点要去掉，变化多端，所以学生不管拼读还是写都容易出错。 学生年龄小，理解和区分能力较弱，掌握起来困难：一年级学生的思维主要以直观教学和情景教学为主，抽象逻辑思维较弱，在碰到ü和u同时出现的时候，学生就容易出错，读的时候也容易出错。 从知识角度分析为什么难 难点分析 从学生角度分析为什么难 1. 通过小故事引发学生的学习积极性。 2. 用直观教具和幽默的语言引导学生学习j q x和ü相拼两点要省略。 3. 读一读，想一想，这些音节有什么不同？你发现了什么？谁能说说ü有什么不同？〔j、q、x与ü相难点教学方法 拼时，ü上两点不见了。〕 4. 用儿歌来记住ü上两点省略的规那么：小ü见了j、q、x，去掉两点还念ü。 5. 用闯关练习稳固所学新知。 教学环节 教学过程 一、故事引入。 j q x 出去玩，碰到了小，小ü想跟它们一起去玩，但j q x不愿意带它去，小ü急的掉下了眼泪，j q x异口同声的说，如果你抹掉眼泪，我们就带你出去玩，小ü赶紧擦干眼泪，大家一起出去玩了。 导入 二、新授 1.学习新知识声母j q x与ü的相拼的规那么。 2.自由拼读： j—ü→ju q—ü→qu x—ü→xu 3.读一读，想一想，这些音节有什么不同？你发现了什么？ 讲故事：j、q、x是非常淘气的三兄弟，u弟弟见了它们就害怕，不愿意和它们交朋友。小ü知道了，想去劝劝它们，可j、q、x三兄弟见了小ü就淘气地把小ü的两只眼睛蒙上，要小ü和它们一起捉迷知识讲解 藏。从此，小ü见了j、q、x，两点就不见了。出示：ju、qu、xu、问：被蒙上眼睛的是谁呀？ 〔难点突破〕 4.谁能说说ü有什么不同？〔j、q、x与ü相拼时，ü上两点不见了。〕 5.用儿歌来记住ü上两点省略的规那么：小ü见了j、q、x，去掉两点还念ü。 三、闯关练习 课堂练习 〔难点稳固〕 jú jǘ qǖ qū x — ü →〔 xu 〕 小结 四、小结 这节课我们学习了j q x与ü相拼，通过学习孩子们学会了j q x与ü相拼时，ü头上的两点不见了，但读的时候仍然读ü的规律，希望孩子们能在课后练习中运用好课堂中所学的知识。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2bba8cd2bed126fff705cc1755270722182e5974.html