2021—2021学年度第一学期七年级上册语文教学计划 一、基本情况： 本期担任初一语文教学。从学生的升学考试情况来看，学生的语文成绩和语文素养很不不乐观。，因此本期语文教学的道路可谓任重而道远。但即使如此，我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面品格培养学生的外语教学素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，力求为国家培养专业人才有用的人才。 二、教材分析： 1、本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文（标*号）14课。其中包括5个现代文单元，每单元4课。第一单元记事，第二单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五型式童话与科幻。从文体上看，这五个单元都可归入虽然记叙性文体一类。四个文言诗文单元，每单元5课，大多数课本也都可以归为记叙性文体。另外还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标点符号专有名词》等三个附录。 2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作安排了七次，片段写作结合课后“思考与练习”每单元安排一两次，练笔课外练笔要求学生已经形成习惯。口语交际集中安排7次，分散的闽南话交际活动在课后“思考与练习”中也有适当安排。 3、综合性学习安排3次，内容涉及学习查阅资料、调查社会用字、探寻现代科技给人类带来了什么等。 4、写字集中安排了2次，内容涉及复习正楷字，初步了解行楷字最基本的笔画组合柜律，分散的写字练习结合课后“思考与练习”，每单元安排一两次。 5、单元目标 第一单元：叙事性的散文单元。目标是：唤起学生对生活的感受，激发他们的写作兴趣，引导他们实施实践活动。教学设计：先对作者作一介绍，以引起学员对课文的重视，激发他们的兴趣。然后引导他们把握文章的和作者的写作思路，以及该文的关键部分。巧设问题，让学生充分发表看法。 第二单元：写人的散文单元。目标是：健康的感情、正确的理想主义和价值观正确的培养，使学生懂得怎样对待亲人、对待老师、体会他们的一片义卖；懂得如何处理个人、中产阶级和国家的关系，服从大局。进一步培养短文学生的写作技能。教学设计：帮助学生理清思路，把握要点就行。 第三单元：写景的散文单元。目标是：了解写景文章的特点，学会写景的方法（抓住景物的特征，合理安排写景的顺序），夸赞作品准确生动的语言。教学设计：根据实际情况组织教学，设计适合学生的教学过程。 第四单元：小说单元。目标是：了解小说的一般特点和有关知识，了解小说是通过塑造人物、安排情节、描写环境来反映社会生活的。激发学生阅读的兴趣，引导学生大学生阅读古今中外的小说英雄本色，培养学生的想象力，学会简单的分析评价人物。教学设计：充分调动学生学习整体素质的积极性，激励学生自主学习，教师只作精当的初学。注意在理解课文内容的基础上引导学生内容体会阅读小说的基本基本原理。 第五单元：童话单元。目标是：培养学生想象力和创新意识，通过单元教学，达到落实抓好国家课程标准规定的“认识世界”“发展思维”的要求。培养学生的审美能力。教学设计：以想像力经济发展思维和想象力为重点，通过阅读、讨论、设疑、解疑等方式，努力激活课堂教与学的气氛，力求生动活泼。 三、教学举措 1、以语文课程目标为工作指导，在教学中渗透情感教育，思想教育，全面提高学生的古典文学素养。 2、将新课程理念融于以人为本课堂教学当中。根据学生课堂反应的情况，灵活调整教学方式方法，让学生正式成为学习的主体，培养学生的学习兴趣，激发学生自主学习的自觉性。向课堂要效率，让每一堂课既是生动有趣的又是高效的。 3、开展课前五分钟阅读活动，培养学生积累、表达与交流的能力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2bc2a4a1de3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b0e1.html