2021—2021学年第一学期语文教学计划 今学年，我和田飞飞老师担任初四课堂教学语文教学工作。本学期伊始，应积极吸取往年毕业班班主任语文教学的经验和教训和教训，根据捷伊情况博尔希夫卡制订相应的教学计划。 一、班级学生情况分析： 二、教学思路： 本学期，我们要本着“面向全体学生毕业；扩大优生面，提高优秀率、平均分”的思想，分维度的进行备课、教学。对学习困难生，我们重点或进行基础知识的学习和强化巩固，再者培养良好的努力学习习惯，树立自立、自主及竞争意识。对优秀生在巩固基础知识、呈现出系统知识的同时，要提高学生的语文素养；并采取强化性训练，大大提高阅读分析能力，提高考试技巧，争取明年中考语文优秀率有较大提高。 三、教学措施： 为了基本完成教学目标，我计划从以下方面入手： 1、确定以学生为中心的教学思想。大川老师一道团结协作，把精力放到教学上，把精力放到学生的管理上。 2、集体教研，集体备课。平时，当心研究考试类型、考试动向，指导日常的教学。积极进行集体教研、集体备课。对于教学内容，我们要共同商量，确定教学的重点、难点，写出确定了教学内容的推算出共同的简单教案，然后备课组成员根据自己的特点，再进行细化。 3、采取分类、分层次教学，对一般学生，重基础知识的巩固、作文写作；对成绩优秀者，采取强化性训练，训练阅读能力、分析能力、考试能力。以抓学生的基础和能力为重点。对于字词等无须基础知识不能放松，要落实到实处。为了提高学生的降低语言表达和思维能力，在恒常教学中要继续通过各种活动、措施，在促进学生对语文学习由兴趣到志趣的转变，提高中学生的语文能力和语文成绩。 4、教学内容上，对于讲读课文精讲点拨，引导学生掌握学习课文的方法和技巧。要根据学生的掌握情况确定授课内容，要本着学生先入为主的原则，让学生先读书，提出问题，思考问题，反馈正确信息后，老师在有的放矢的讲解课文。课外阅读，引导学生达致知识的迁移，做到举一反三，学习致用。 5、重视作文教学，积极探索作文教学改革。作文教学一定要根据实际情况制定训练计划，有目的，模块的提高学生作文，作文备课要全面，过程要写明确。计划从以下几方面进行构想指导：审题、拟题、开头、结尾、布局、语言、选材、立意。为了尽早适应应试，可加大范文仿写的力度，让学生练熟、练活。开始先练习“片段组合式”的模式，提高作文平均分。等到熟练后，对中上游学生提倡“个性”写作，在文采、感情等方面得以较大提高。 为了根本上增加作文成绩，应重点从以下两点解决：一是重视学生的书写，做到规范书写；二是开阔学生的阅读范围，激励学写好读书笔记，把作文化整为零，经常练笔，做到水到渠成。 6、针对期中考试、期末考试，期间要对期末考试个考点一一训练到位。努力争取提前取得较好的社会氛围。 教学进度和内容： 第1—周：九年级上册第一单元 第2----3周：九年级下册第四模组 第4周：九年级上册第二单元 第5—7周：九年级上册第五单元 第8周：九年级上册第三单元 第九周：综合训练 第10周：期中考试 第11周：九年级下册第一单元 第12—13周：九年级下册第四模组 第14周：九年级第四卷第二单元 第15—16周：九年级下册第五单元 第17周：九年级下册第三单元 第18---19周：综合训练 第20周：期末考试 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3b876cdd75a20029bd64783e0912a21614797f44.html