【五年级】咦，数字“0”真神奇 星期天下午，看见爸爸正坐在沙发上看足球比赛，我兴冲冲地上前说：“爸爸，你陪我下盘棋吧！”爸爸看拗不过我，便狡黠地说：“哎哟，我们的小小数学家回来了，陪你下棋可以，但你要回答我一个问题哦。” “什么问题，你说!”我急不可耐了。 “你知道数字‘0’表示什么吗？” “‘0’表示什么也没有啊，这个地球人都知道。”我不假思索回答说。 “你能举几个例子吗？”爸爸继续穷追不舍。 “比如草地上一只羊也没有，老师就叫我们用0表示。早上妈妈给我买了两个苹果，我吃了一个，弟弟也吃了一个，现在一个也没有，就用0表示。一种商品库存数为0，也就是这种商品在这个仓库中已经没有了。再比如你看的这场比赛，最开始的比分是0：0，这表示双方都没有进球，如果一方进了1球，就是1：0，如果最后的结果还是0：0，说明双方都没有进球。”我略加思索，连珠炮似的一口气说了一大通，心想：这回你可没话说了吧！ 谁知爸爸又继续发问：“‘0’除了表示什么也没有，你还知道表示什么吗？”他这下可把我给问住了，我一时不知道他的葫芦里到底卖的是什么药。 他见我傻在那里，摸了摸我的头，笑眯眯地说：“哈哈，我们的小数学家不知道了吧！” “那你说还表示什么？”我不服地问。 “呵呵，你听好了。”他于是向我娓娓道来。 原来，0通常表示什么也没有。但实际上零表示的意义非常丰富。0不但可以表示没有，也可以表示有。电台、电视里报告气温是0℃，并不是指没有温度，而是相当于华氏表32度，这也是冰点的温度。0还可以表示起点，如发射导弹时的口令是：“9，8，7，6，5，4，3，2，1，0——发射”。0在数轴上表示原点，也是起点的意思。0还可以表示精确度。如在近似计算中，7.5与7.50表示精确程度不同……可见，0的意义怎能仅仅说“没有”？ 哈哈，原来简单的一个数字“0”还有如此多的学问，难怪有人说：“12345，67890，世间一切，万物皆数。”我听得兴趣盎然，早把下棋的事忘到了脑后。 事后，我又查阅了许多关于“0”的资料：作为自然数，0既不是素数（质数）也不是合数;0是最小的完全平方数;0是偶数;0非正非负，0的相反数是0，绝对值是其本身;0没有倒数和负倒数，一个非0的数除以0在实数范围内无意义，0除以0有无穷多个解。0的历史：0是极为重要的数字，0的发现被称为人类伟大的发现之一。0在我国古代叫做金元数字，意即极为珍贵的数字。0这个数据说是由印度人在约公元5世纪时发明，在1202年时，一个商人写了一本算盘之书，在东方中由于数学是以运算为主（西方当时以几何和逻辑为主)，由于运算上的需要，自然地引入了0这个数。在中国很早便有0这个数字，很多文献都有记载…… 0虽然小，但真是很神奇，很有用，很有趣，同学们可不能小看它噢！欢迎大家和我一道来研究探讨1、2、3、4……其它数字的奥秘吧！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2c0b6be8f311f18583d049649b6648d7c0c708c0.html