日语培训总结评估表 广州市萝岗区东区家庭综合服务中心编号：DQ–GROUP-04培训总结评估表培训名称“无障碍”日语第一期培训评估日期5.10负责社工范仲禧、周全华出席人员培训王老师、学员培训具体目标完成情况培训目标达成情况原因分析1、激发学生对日语的兴趣10分满分，值7分2、了解日本文化10分满分，值5分3、熟练掌握五十音图发音10分满分，值6分4、掌握数字读法10分满分，值7分5、简单的六句日常寒暄用语10分满分，值7分培训效果评估评估项目具体说明成员参与情况及角色变化学习音标都能动嘴巴、积极配合老师的教导，但因为掌握程度不够，所以，在唱歌学五十音图时就会不敢于当众现场练习成员关系的变化由开始完全陌生到后来彼此间有一点互动练习，但还只限于被动式的交流，关键是没有一开始让学员找好搭档从而营造互助关系。 社工带领技巧的运用一开始能以一个相互认识的游戏营造轻松的气氛，其余时间社工忙于现场的后勤工作，把场让给老师带领，从而没有在培训中起到引领作用。 在结束时，社工起总结作用。 社工助理/工作人员的参与及配合其他事项说明：服务对象满意度：曾参加过的培训：CAD、PS、美容日语——工作需要、缺乏常规学习途径、多学习生活、工作相关的知识；无需要，凭兴趣，学常用语，希望学习如何用元音字母组成词语，成组句子；工作中需要日语交流、听力较弱、缺乏交流场所、希望能日常对话、日语歌曲、商务用语、掌握日语学习方法、图片式教学、物体展示以加强单词记忆生活中有日本朋友、口语及书写能力需要提升，如何正常阅读日语资料希望参加其他培训——计算机、英语培训、韩语培训、photoshop\autocad\办公软件培训、口语水平、口才训练、实用职位培训、学习日语的写法、阅读日语应掌握的方法、日本风土人情、生活习俗、职场礼仪、能读会写会听、劳动法律法规、劳动合同需注意事项、美容、食物营养中心其他活动：舞蹈等文艺活动、亲子活动、绘画、书法、手工办学形式的要求：更丰富多彩课程安排频率：一周两次督导建议制表人：审核人：日期：月日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2c4c304a25284b73f242336c1eb91a37f11132cd.html