面对考试，学生们通常会存在以下四种心理状态： 一。盲目应试型心理。这类学生思维状态还比较幼稚，没能很快进入学习状态。新校园、新老师、新同学带给他们的兴奋感还没有消退，对于自己的学习不太关心，认为时间还早，一次考试不能说明大问题，对考试表现出松散应付的态度。 二。保卫尊严型心理。这类学生通常是学习方面的佼佼者，在升学考试中成绩突出。他们在以往的学习经历中一贯视自己为最优秀者，希望通过考试来展示自己非凡的实力，强化自己在新的班团队a中的地位。 三。自卑害怕型心理。这类学生以前学习成绩不很理想或者在某一学科上存在较大困难，他们很想改变自己的学习状况，但明显感到仍然与其他同学存在差距。于是对期中考试非常焦虑，害怕考试成绩不理想会影响自己在新团队a中的形象。 四。求胜心切型心理。这类学生大多成绩处于中等程度，但是他们在学习方面有很大潜力，通常兴趣爱好广泛，表现欲很强。他们迫切希望通过入学后的第一场考试树立自己全新的形象，打破以前的程度，为今后的开展打下良好的根底。 那么，作为家长应该如何去引导孩子进入正确的备考状态呢?下面就为大家提示三方面的本卷须知： 第一，降低期望值。以理智的态度面对考试，有表现欲望、希望快速转变个人形象标志着学生开始走向成熟，开始认真考虑自己的开展问题，这是值得鼓励的一种心理状态。假设您的孩子对考试抱有很强的期待心理，您应当及时进展鼓励。但是，家长应当注意引导孩子认识到任何成功都要付出艰辛的努力，需要坚持不懈的精神，不管期中考试成绩如何，并不代表今后一贯的开展趋势。这样可以帮助孩子更加理智地对待考试，防止遭受过大的打击或者因为一次成功而放松努力。 第二，放下思想包袱。以平稳的心态应对考试，对于成绩优秀的学生来说，第一次考试会造成较大的心理压力。他们往往担忧考不好会给老师、同学留下不好的印象，甚至会担忧成绩会给自己竞选班委、评选“三好生〞等诸多事情带来不良影响。其实，这种担忧往往是不必要的，家长应当提示孩子考试成绩只是个人才能中的一部分，并不是综合才能的标志。这样可以帮助孩子放下不必要的心理包袱，以平稳的心态面对考试，更加集中精力投入复习中去。 第三，培养自信心。以全新的角度审视考试，对于学习中存在困难的学生，家长可以适当鼓励他们在第一次考试中有所打破。但是，最好制定出符合孩子实际情况的、实在可行的标准，只要与以往相比有进步就可以，不必强求。家长的关注可以提醒孩子更加严谨地对待考试，合理目的的制定可以让孩子有一个明确的奋斗目的。同时，家长还应引导孩子从新的角度审视考试的意义，理解考试是对自己学习情况的一个检测，找出弱点才可以有针对性的进步，不要对考试存在惧怕心理，只要可以战胜自己就是成功。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2cc3d8e882c758f5f61fb7360b4c2e3f57272548.html