浅谈如何改变性格偏激学生的行为习惯 摘要：发展。“成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子”。班主任引导家长教育同盟共向，可以削减甚至扭转不恰当的家庭教育给学生的负面作用。班级里小组合作，让有缺失的家庭教育下性格偏激的学生找到归宿感，他们也会因为要维护小组荣誉，主观上也会做出一些改变。这样有效的的改变了学生的行为习惯，朝正面发展。 关键词：家长教育 同盟共向 削减扭转 正面发展 “成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子”。班主任引导家长教育同盟共向，可以削减甚至扭转失败的家庭教育给学生的负面作用。班级里小组合作，让失败家庭教育下“特别学生”找到归宿感，他们也会因为要维护小组荣誉，主观上也会做出一些改变。这样有效的的改变了学生的行为习惯，朝正面发展。 家庭教育有缺失，会导致学生的性格偏激，思维，行为习惯游离于学校规则之外，如何去改变他们呢？ 首先，厘清这些性格偏激的学生的类型、家庭状态、学生养成不好的习惯的原因。 第一种类型：父母离异，跟着母亲，母亲弱而不自强，常在儿子面前说父亲的不是，龚金俊就是在这种家庭中长大，表现出的行为习惯就是偏激、粗暴、学习习惯不强，不做作业，不服从也不配合小组长。第二种类型：家长本就是不太讲理，蛮横之人。孩子从小在家长那儿接受的教育就是耍横，就长成了横的毛坯。杨喜龙就是这样的环境中长成的。表现出的行为习惯就是混，横且藐视老师。第三种类型：父亲在外务工，母亲过于溺爱放纵孩子，儿子长大，个头长高后母亲管教不住。许祥就是在这种环境中成长。表现出来的行为习惯就是不做作业，经常迟到，无法按学校正常作息时间到校。家访多次，也没有什么改变。 其次，要想教育好这些“特别学生”，要抓住契机，从教育家长入手，深层次的改变家长某一方面的教育理念，让家长做学校教育的同盟共向者，配合学校教育来改变学生。 一，协调学生家庭关系，让家庭教育回到正常轨道。一个周五的晚上，龚金俊和父亲发生口角，激烈争执，惹怒父亲，父亲抓住一个重物砸向他，然后叫他滚。冬天的夜里，他穿着单衣就滚了，身上也没有钱，然后就失踪一天一夜。虽然是周末，我知道这个事后，发动所有力量寻找。最后qq联系上他。他伤心地对我说“：老师，我要是躲的不快，就被他砸死了呀！”妈妈长久的怨恨，对着儿子倾泻，让孩子从小心里埋下了父亲是恶人，坏人的形象，再加上父亲脾气暴躁，不会沟通，儿子就更不会听父亲，少长大就跟父亲对着干，这样更容易走歧路。这种情况下，我就要帮他们协调家庭关系，让家庭教育回到正常轨道。我跟孩子说“：爸爸砸你时肯定是故意偏了角度砸的，只是吓唬你，绝对不会砸到你的。爸爸虽说脾气不好，但是他一直负责任的养育你，他肯定是爱你的呀！”这样反复跟他说，他才放下心思回家。事后，我把他妈妈请到学校，从女人的角度理解她，从母亲的角度批评她在孩子面前中伤孩子父亲，是在害孩子。母亲认识到自己的言行给孩子带来的负面影响，答应改变自己。我跟孩子的父亲电话沟通，请父亲在儿子面前要懂得管理自己的情绪，控制不必要的矛盾发生。这样经常跟他们沟通协调，他们的家庭教育就慢慢回归正轨了。孩子的偏激也有所缓解，直至初中毕业，没有过激的行为。 二，把错误的教育可能带来的后果，提前让家长明白，促进家长的改变，家长成长带动学生教育回归正常轨道。杨喜龙是个有恶力倾向的学生，平日里大家都不敢惹他。以前的班主任也提醒我，他的家长以前是跑社会的，蛮横，让我注意些。平时有什么事都是他妈妈来学校交流的。一次上语文课，杨喜龙把书立起来躲着玩手机，我一边讲课一边走过他身边，不经意拿走了手机。下课后，他追我到办公室，一把夺过我的包，从包里抢走了他的手机。我当时忍住怒气，把他父亲请到学校。我轻言细语问他，想把孩子培养成什么样的人？社会的发展让这位父亲明白，只有读书，才有前途。我先肯定了家长的认知，然后就上课玩手机影响学习，和家长达成共识。再把杨喜龙抢夺包的情景，用语言再现，强调了一个“抢”字，强调这样的性子，延展下去走歪路是必然性。家长一方面希望孩子做个读书人，一方面又言传身教，让孩子轻贱教育，轻贱教师。到这时，他才意识到自己的教育会导致的严重后果，才认同老师的教育理念，让孩子承认错误。达成教育同盟共向，孩子从此收敛了很多，在校期间再没有大的欺凌事件发生过。 最后，通过小组合作，促成小组间的亲密融洽关系建立，来达到帮助特别学生的改变。固执的许祥就是在小组评分奖励机制中改正了迟到欠作业的习惯的。小组长马永仪是个漂亮活泼可爱的女孩，加上许祥和另外2名女孩组成一个小组。别的小组长带不动许祥，但许祥听马永仪的安排。他们小组排名在前面，组长就一直管着许祥不扣分，放学后组员分班打电话督促他完成作业，早上邀他一起上学。这孩子慢慢就形成了良好的习惯。 对性格偏激孩子的教育，因为要改变原生家庭的认知和习惯，过程会比较艰难。需要勇气，耐心，担当和谋略。只要对孩子有爱心，教育上不放弃，不抛弃他们，家长学生会愿意改变的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2ceb9c25f28583d049649b6648d7c1c709a10b41.html