假如我是校长 檬子小学校：陈友平 从读书的时候开始，我就不想当农民。觉得做农民的日子真辛苦。所以，我通过读书，考上了当时的师范学校，出校后回到家乡做了一名老师。真的，当校长的想法我压根儿都没有。但是在很多的时候，我在想：当时我就真的是校长，那该有多好啊！很多事情就不会是这个样子的！ 一 1993年9月，我扛着被盖卷儿到现在的学校报到，没有谁接待我。我找到了老校长，他让我暂时留在中心校任教。老校长说了一句话：“你到边上的木楼上去住吧！”就这样，我住在了木楼上，旁边住着闹闹嚷嚷的学生。学校没有伙食团，于是自己就买来了“北京炉子”（我们当时对一种火炉的称呼），自己弄柴、烧火做饭。不久，屋内的老鼠多了起来，把我的衣服、床罩全都咬坏了。学校又没有猫捉老鼠，怎么办？于是我就买来鼠夹夹老鼠，老鼠太多了，根本无济于事。我就非常生气，当时想：假如我是校长就好了，我一定要想办法改变老师们的住宿条件，不要让老师们住在那乌溜黢黑的木楼上，不再受鼠患之苦。可惜，我不是！ 当时学校生源多，老师少，学校里校长、主任、搞后勤的全都没有任课，相对来说师资缺乏，领导们让我在中心校担任三、四年级复式班班主任，教这个班的语文、数学、思品、自然四门课程，一周有28节课，这个班两个年级有70几个学生，每周上课下来，我都觉得有些吃不消了，太累了。当时我就在想：如果我是校长的的话，我就主动担任几个班的思品课或者自然课，再让教导主任也上一个年级的语文或者数学，这样，教学工作也好管理，老师们的工作也好开展。就不会存在累死一些人、耍死一些人的情况出现，这样，既带动了老师们的工作积极性，又可以很好地保护老师们的健康。可惜，我不是！ 1997年9月，拿领导们的话来说：“外地来的老师不好安排工作。”就把我们已经工作了几年的老师调往村小工作，那绝对不是什么好差事！要知道，村小是一人一校，既当老师，又当炊事员，还是伙夫，所有的事情一个人全包了。我当时是去的大坪小学，该校只有8名学生，二、三年级复式班。只有一间土墙教室，我的寝室是在农户家的猪圈上面，也是土墙结构，整天臭烘烘的，我根本不想在那儿呆。虽然离人家比较近，但是老百姓有自己日出而作、日落而息的生活，所以我的日子除了教学生之外，大多时间，学生们走了，学校里就只有我孤零零的一个人，那种日子对年轻人来讲，真的很寂寞。在这样的环境中，我没有发疯，没有抑郁，真的就很不错了。上学、放学都是一个人，走一个单趟要两三个小时的时间，就这样与孤独整整相伴了一年。在没事的时候，我经常想：我为什么不是校长呢？假如是的话，我就不会下村小了。就不会这么孤独无助！在当时，也曾经想过：就这样的工作我不如不干了。我跟老父亲也表达过这样的意思，他说：“孩子，忍忍吧！我当初送你读书是不容易的，你不能就这么算了，划不来！”的确，父亲母亲为送我读书，他们是吃了苦的！为了不让他们伤心，我忍了下来。 第二年，我又被调回了中心校，教教导主任的儿子及女儿，直到把他们教到小学毕业。在村小的日子很寂寞，我常常想：为什么不把村小给撤掉呢？这样，老师也好安排工作，村小的学生们也可以和中心校的孩子们一样享受着教育的公平。可惜，我不是！ 二 回到中心校之后，我从四年级教起，教到六年级，又循环往复。既当班主任，又上语文，还上音乐或者体育。在这期间，我感受到了教育的快乐。 相对于以前的日子，教学任务轻松了许多，心情也就好了起来。每天把课上完，就批改作业或者备课，日子过得轻松而自在。下午放学后，我就让学生们和我一起打球，对他们进行打篮球的基本功训练。对此我还拟定了一整套的训练方案，今天训练运球，明天训练投篮，后天训练力量等等。让学生们感受了打球的快乐，增强了他们的运动能力，也锻炼了他们的意志品质。这么好的事情，我坚持了很久，学生们送走了一批又一批。在这些学生中间，很多人都考上了大学，甚至有学生考上了北京体育大学，有了一份不错的工作。看来，我这无心插柳的举动，竟然换来了柳成荫的浓密。我真的觉得很幸福！ 其实，我也喜欢音乐，对音乐有不错的感受能力。所以学校也安排了我上音乐课，往往是两节语文课下来，就接着上音乐课，虽然嗓子有些受不了，但是被信任的幸福冲淡了疲劳，就觉得没有什么了。对这样的工作还是喜欢，充满了兴趣。在这期间，有一位老师将他的孩子交给我，让我帮忙教教音乐，我欣然接受，对他的孩子单独进行 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2d4578cb69dc5022abea003f.html