24杜甫诗三首
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24、《杜甫诗三首》导学案 八年级 语文 陈连娥 2010-10-12 教学目标： 1、知识与能力：领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。提高对诗歌艺术的审美能力。 2、过程与方法：学生反复诵读，品味感悟，采用自主、合作、探究的学习方式。 3、情感态度与价值观：充分理解杜甫诗歌的思想内容，感受作者人格的伟大。 课前准备： 1、学生：借助工具书解决不懂的文言字词，查阅相关的作家作品及写作背景知识。 2、教师：查阅资料，准备录音机、磁带 教学过程： 第一课时 学习内容：杜甫的《望岳》、《春望》 教学步骤： 一、导入： 杜甫：号称“诗圣”，是我国唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌大胆地揭露了当时统治集团的腐朽，广泛而尖锐地反映出人民的苦难和社会矛盾，内容深刻。他的许多优秀作品显示了唐朝代由盛转衰的历史过程，因此，被称为“诗史”。现在我们来集中学习他在不同时期创作的三首诗歌，从中可以看出作者思想的发展变化和当时的社会状态。 二、学习《望岳》： 1、播放录音，学生朗读。注意诗歌的韵律、节奏感、正音正字。 2、指名读课文，学生互相评议，教师从节奏、语调、情感等方面加以指导。 3、师生同读，同时多媒体显示朗读节奏、重音，要求学生读出感情。 4、分组朗读交流，理解诗歌的竟境美。 （1）这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？明确：这首诗主要描写了泰山地域之广阔（齐鲁青未了），景色之秀美（造化钟神秀），山势之高峻（阴阳割昏晓；会当凌色顶，一贤众山小）。 （2）全诗中最让你感到心胸激荡的两句？说说偏爱这两句的理由。 （3）作者当时为什么有这样的理解呢？ 5、学生展示后明确： 1、唐朝盛世。 2、诗人年轻，意气风发。 3、漫游泰山，热情歌颂了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，进而透露出诗人早年兼济天下的远大抱负。 6、合作探究： 诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写“望”字，只是望的角度不同，有远有近，有虚有实。试以两句为一组看看“望”的角度有怎样的不同？ 7、朗读背诵，并以“我想对杜甫说，诗人啊，你………”的句式，讲讲你学了《望岳》的感受与收获。 三、阅读赏析《春望》 1、学生自由朗读全诗，要求读出节奏、读准重音、读出感情。 2、学生分组讨论与交流：这首诗与《望岳》在内容上有哪些不同？诗歌风格发生了怎样的变化？ 四、创新学习，能力升级 1、学生合作讨论，完成课后练习三。并分别以这两首诗的题目为上、下联的开头，试写一组对偶句。（示例：《望岳》叙写少年志，《春望》抒尽家国愁）。 2、有人将“国破山河在”一句中的两个字调换了一下位置，便成了一条保护环境的警示语，你能写出这个句子吗？（明确：国在山河破） 3、把这两首诗译成现代诗歌，尽量做到押韵。 五、朗读背诵这两首诗。 第二课时 学习内容：《石壕吏》 教学过程： 一、导入： 从年青时期朝气蓬勃到中年目睹战乱的杜甫，诗歌中吟咏的感情也发生了变化，今天这节课我们来读一读杜甫的《石壕吏》。 二、学生根据自己查找的资料介绍有关《石壕吏》的写作背景 758年，为平息安史之乱，唐将郭子仪、李光弼等九位节度使，率兵二十万围攻安庆绪所占的邺郡（现河南省安阳县），胜利在望。但在第二年春天，由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形势发生了很大变化。在敌人两面夹击之下，唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳（现河南省孟县西），并四处抽丁补充兵力。杜甫这时刚好从洛阳回华州，途径新安、石壕、潼关等地，根据自己目睹的事实，写了一组诗《三吏三别》，《石壕吏》就是其中的一篇。 三、诵读品悟： 1、多媒体范读，学生听读。正音正字，掌握节奏，领会情感。 2、学生自由朗读全诗，要求读准节奏，读出情感。 3、学生译读全诗，借助注释和参考资料，疏通诗文大意，并在小组内交流。 4、探究交流：杜甫曾言“语不惊人死不休”。你认为在这首诗中有哪些惊人之语？试作赏析。 四、创新实践、能力升级： 完成课后练习二。 五、课堂小结： 这三首诗是在作者不同的人生经历中所作的，总体上反映了唐朝由盛而衰的变化过程，作者在诗风和诗情上也有了一定的变化。大家一定要细细品味，认真体会。 六、朗读背诵《杜甫诗三首》。 补充译文： 《春望》国都已经残破，只有山河尚存，京城春天满目凄凉，到处草木荒深。感伤时看见花开就想流泪，怅恨别离时听到鸟鸣反而惊心。战火长时不息一连持续几个月，一封家书就抵得上万两黄金。愁白了的头发越搔越稀少，简直就梳不成发髻插不住簪。 《望岳 》泰山呵，你究竟有多么宏伟壮丽？你既挺拔苍翠，又横跨齐鲁两地。造物者给你，集中了瑰丽和神奇，你高峻的山峰，把南北分成晨夕。望层层云气升腾，令人胸怀荡涤，看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。有朝一日，我总要登上你的绝顶，把周围矮小的群山们，一览无遗！ 《杜甫诗三首》学案 教师寄语：读书破万卷，下笔如有神。----杜甫 学习目标 1. 了解有关古体诗、近体诗的一些常识。 2. 了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景。 3. 了解三首诗的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这三首诗。 4. 初步了解杜甫的诗歌创作风格。 学习过程 一、积累与运用 1．给加粗字注音。 （1）岱宗夫如何 岱（ ） （2）决眦入归鸟 眦（ ） （3）白头搔更短 搔（ ） （4）浑欲不胜簪 簪（ ） （5）老翁逾墙走 逾（ ） （6）三男邺城戍 邺（ ） 戍（ ） （7）如闻泣幽咽 咽（ ） （8）老妪力虽衰 妪（ ） 2．解释下面加粗的词。 （1）造化钟神秀 钟： （2）阴阳割昏晓 阴： 阳： （3）会当凌绝顶 会当： （4）浑欲不胜簪 浑： （5）吏呼一何怒 一何： （6）老翁逾墙走 逾： 走： （7）急应河阳役 应： （8）独与老翁别 别： 3．填空 （1）杜甫是________代大诗人，字________，他被称作________，其诗作被称作________，都收集在________。 （2）“三吏”是指杜甫写的________、________、________；“三别”是指他写的________、________、________；“三吏”“三别”是他现实主义诗篇的光辉顶点，具有划时代的意义。 （3）《春望》中反映诗人忧国思家的愁苦之心的诗句是：______________________；《石壕吏》中暗示老妇已被抓走的诗句是____________________。 4．补写诗句。 （1）荡胸生层云，_________________。_________________，一览众山小。 （2）国破山河在，_________________。感时花溅泪，_________________。 （3）吏呼一何怒，_________________！（4）夜久语声绝，_________________。 5．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）《望岳》一诗虽没有一个“望”字，但全诗句句写向岳而望，字里行间洋溢着青年杜甫蓬蓬勃勃的朝气。（ ） （2）“荡胸生层云，决眦入归鸟”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都运用了对偶的修辞方法。（3）《石壕吏》是一首五言古体诗，是李白写的组诗“三吏”、“三别”中的其中一首。（ ） 6．翻译下列诗句。 （1）会当凌绝顶，一览众山小。译：________________________________________。 （2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。译：________________________________________。 （3）吏呼一何怒，妇啼一何苦！译：________________________________________！ （4）存者且偷生，死者长已矣！译：________________________________________！ 7．有人认为，《石壕吏》中老妇的话不是一口气说出来的，而是吏一步步逼问出来的，试据此想像吏与老妇对话的情景。 二、阅读 阅读《望岳_》，回答文后各题。 8．解释下列加粗的词语 （1）岱宗夫如何（ ） （2）齐鲁青未了（ ） （3）造化钟神秀（ ） （4）会当凌绝顶（ ） 9．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句是写近望中所见___________________的景象。 10．这首诗中的千古名句是________________________两句，这两句是写由望岳而产生的________的意愿，从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的_________________。 11．《望岳》全诗中没有“望”字但处处写望，距离是自___________而__________，时间是从________至________，并由________遥想将来的________。 12．杜甫《望岳》诗共有三首，分别歌咏东岳（ ）、南岳（ ）和西岳（ ）（注：括号内填山名），以上所选的诗是歌咏________的。 （二）《石壕吏》 暮投石壕村，有吏夜捉人。________，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。________，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，________，________。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 13．给空白处填上完整的诗句。 14．对这首诗开头前四句的评析不正确的一项是 A．第1段写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。 B．第2段交代故事的发生，预示将有一场灾难降临。 C．第3、4段，写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。 D．第3、4段反映了人民长期深受抓丁之苦，昼夜不安的情景。 15．诗中描写兵役之苛酷的句子是____________________；描写战争之惨烈的诗句是 __________________；说明老妇已被官吏捉走的诗句是____________________。 16．“妇人”致词分为三层，用“‖”在文中标出层次，并归纳层意。 第一层：____________________；第二层：____________________；第三层：____________________ 17．以上这首诗是体现杜甫现实主义的重要诗篇之一，此诗反映的社会状况是什么？ 补充译文： 《春望》国都已经残破，只有山河尚存，京城春天满目凄凉，到处草木荒深。感伤时看见花开就想流泪，怅恨别离时听到鸟鸣反而惊心。战火长时不息一连持续几个月，一封家书就抵得上万两黄金。愁白了的头发越搔越稀少，简直就梳不成发髻插不住簪。 《望岳 》泰山呵，你究竟有多么宏伟壮丽？你既挺拔苍翠，又横跨齐鲁两地。造物者给你，集中了瑰丽和神奇，你高峻的山峰，把南北分成晨夕。望层层云气升腾，令人胸怀荡涤，看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。有朝一日，我总要登上你的绝顶，把周围矮小的群山们，一览无遗！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2d771d2ba800b52acfc789eb172ded630a1c98f4.html