四年级好看的数学手抄报图片 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《四年级好看的数学手抄报图片》的内容，具体内容：数学是讲究规律性与结构性的，想要更好的学习数学也可以通过制作手抄报的途径。下面是由我分享的好看的数学手抄报图片，希望对你有用。四年级好看的数学手抄报设计图数学手抄报... 数学是讲究规律性与结构性的，想要更好的学习数学也可以通过制作手抄报的途径。下面是由我分享的好看的数学手抄报图片，希望对你有用。 四年级好看的数学手抄报设计图 数学手抄报资料 买菜中学数学 我来到菜市场,想买菜,菜场里面的菜是1.5元一斤,我准备买2斤,可是,我又看菜场外边的菜,它只有1.2元一斤,而且还比里面的菜好,我准备再买一斤,晚上炒着吃,这样不仅菜买得多,而且更便宜,便宜1.5×3=4.5(元)1.2×3=3.6(元)4.5-3.6=0.9(元). 接着,我又去买肉.菜场里面的肉,瘦肉多,4.5元一斤;而菜场外面的肉,瘦肉少也要4.5元一斤,相比之下,我当然是选择菜场里的肉.于是,我就买了3斤肉,共花了4.5×3=13.5(元). 然后,我又去买了鸡腿.只见菜场里的鸡腿肉少骨多,还有苍蝇的危害,要6元一斤,我又看看菜场外的鸡腿,只见它肉多骨少,香喷喷的,又没有受过污染,只是价钱贵了点,8元一斤.可是,为了身体健康,贵一点就贵一点第 1 页 / 总页数 3 页 吧!,再说就只贵了8-6=2(元)钱而已,于是我就买下了一斤. 随着一股鲫鱼的鲜味,我来到一个鲫鱼摊旁,这儿的鲫鱼够鲜,够嫩,够活,是上等的鲫鱼,别的摊上的鲫鱼都没有这么好.可是,这儿的鲫鱼太贵了,要10元一斤.于是,我就跟这位摊主阿姨讨价还价,我说："阿姨,您这儿的鲫鱼很好,可是太贵了,您看我第一次出来买菜,就便宜点吧!"阿姨说："小朋友,您也知道这鱼好,这鱼卖10元钱,已经很便宜了."我跟阿姨交谈了好半天,费尽了唇舌,阿姨才答应,不过也只便宜一元,我看兜里的钱,已经只剩下4.9元了.于是,我就只好买了半斤,花了(10-1)÷2=4.5元钱. 回家的路上,我清点了一下菜,算了算,一共用了3.6+13.5+8+4.5=29.6(元),再加上兜里剩余的零头等29.6+(4.9-4.5)=29.6+0.4=30(元).正好对上了爸爸给我的30元钱. 这次买菜给我留下了深刻的印象。 数学复习效率提高的方法 (一)全面了解学生学习的情况，使复习更具针对性。 复习，即把所学的知识再学习，使其巩固，对全学期所学的知识内容进行再学习的过程。而这个再学习的基础就是学生对当前知识的理解和掌握，学生现有的认知水平的怎么样是搞好总复习的关键和依据，因此，教师在复习的过程中应该采取多种方式，通过不同的渠道了解学生对整册知识的掌握情况，找出带有共性的问题，有针对性的制定复习计划，不是杂乱无章的复习，做到有的放矢。 (二)复习中适当加进新的因素，实现积极复习。 第 2 页 / 总页数 3 页 全面地再现全册教材知识的内容，组织学生对这些内容"再学习"，是期末复习的重要内容和必要方式，但是如果只是对知识进行简单的堆积、压缩的形式再现出来，让学生单纯重复过去的学习，这不是积极的，而是消极的"再学习"，这样的复习就不能达到通过复习使知识进一步巩固、更加深刻的理解、提高认知水平的目的，容易造成学生对复习的厌倦情绪，给学生的发展带来损害。因此，总复习时，根据复习内容，适当加进新的因素，既是对知识的再学习的需要，也是学生认知心理的需要。 第 3 页 / 总页数 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2d82ca61d3f34693daef5ef7ba0d4a7303766c66.html