北师大版数学一年级下册教学计划 全册教学内容和教学目标 一、数与代数 1、 第一单元“生活中的数".在这个单元的学习中，学生将结合生活中的具体情境,通过“数铅笔”等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程:会数、会读、会写100以内的数；在具体情境中把握数的相对大小关系;能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系. 2、 第三单元“加与减(一）”、第五单元“加与减（二）”、第七单元“加与减（三）"。在这些单元的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义；探索并掌握100以内加减法（包括不进位、不退位与进位、退位）和连加、连减、加减混合的计算方法,并能正确计算；能根据具体问题，估计运算的结果；初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。 3、 第六单元“购物”。在这个单元的学习中，学生将通过购物活动，结合生活经验，认识元、角、分及其相互关系，认识各种面额的人民币；结合购物情境进行简单计算,解决简单的实际问题。 二、空间与图形 1、 第二单元“观察与测量”.在这个单元的学习中，学生将通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的,发展空间观念；在实际测量与交流中,体会统一测量单位的必要性，体会厘米和米的实际意义，了解厘米和米的意义，了解厘米和米的关系，能估测和使用测量工具测量物体的长度. 2、 第四单元“有趣的图形”。在这个单元的学习中，学生将经历从立体图形到平面图形的过程,认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，初步体会面在体上；通过大量“动手做"的活动，进一步认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念；经历从生活情境中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩,并能设计有趣的图案。 三、统计与概率 第八单元“统计”。在这个单元的学习中，学生将通过简单的调查活动，初步体验数据的收集、整理和分析的过程；初步认识条形统计图，能根据统计图中的数据提出并回答简单的问题，并和同伴进行交流。 四、实践活动 本册教材安排了三个大的实践活动，即“我和小树一起长”“小小运动会”“今天我当家”，旨在综合运用所学的知识解决实际问题。同时,在其他具体内容的学习中，安排了动手做，小调查等活动,旨在对某一知识进行实际应用。在从事这些活动中,学生将运用所学的知识和方法解决问题,感受数学在日常生活中的作用;获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。 全册教学建议： 一、培养学生数学学习的兴趣和良好习惯 数学学习的兴趣对于数学学习非常重要。教师要注意激发学生的学习兴趣，可以 利用教材所提供的素材，组织学生开展多种多样的学习活动.教学时，教师首先应关注学生参与学习活动的热情，学生回答得对与错或语文是否完整，老师可以延缓评价,要多鼓励学生的积极参与。老师要注意倾听学生的发言，特别注意的是不宜用统一的、程式化的语言来训练学生，允许学生用自己的语言表达想法。老师要让每个学生首先喜欢上课、喜欢教师，进而喜欢学数学。 二、让学生在生动具体的情境中学习数学 教学中，教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学活动，如运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识，鼓励每一位学生动手、动口、动脑,参与数学的学习过程.例如，在实践活动“小小运动会"的教学中，老师可以将教材中的内容设计成一个童话故事，在讲故事的进程中自然引入需要讨论的问题；也可以引导学生自己扮演不同的角色,进行模拟表演;还可以结合学校的运动会,鼓励学生从中发现数学问题，并尝试解答。 三、引导学生自己思考，并与同伴进行合作交流 独立思考、合作交流是学生学习数学的重要方式.教学中，老师要鼓励学生在具体活动中进行思考，鼓励学生发表自己的意见,并与同伴进行交流。在思考与交流的过程中，老师应提供适当的帮助和指导，善于选择学生中有价值的问题或意见，引导学生开展讨论，以寻找问题的答案。老师可以有意识地培养学生与人交流的愿望和习惯,使学生逐步学会运用适当的方式描述自己的想法,学会注意倾听他人的意见。 四、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力 教材特别注重培养学生提出问题的意识和能力，设立了“问题银行”等栏目，鼓励学生提出问题，即使有的问题当时不能解决，可以放在“问题银行”以后解决。教学中，教师应该充分利用学生已有的知识经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去,解决身边的数学问题，并尝试从日常生活中发现数学问题,了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。 课时安排： 一、 生活中数…………………………………… 5课时 二、 观察与测量………………………………… 4课时 三、 加与减（一）……………………………… 10课时 我和小树一起长……………………………… 1课时 四、 有趣的图形………………………………… 8课时 整理与复习（一)…………………………… 1课时 五、 加与减(二)………………………………… 15课时 小小运动会………………………………… 1课时 六、 购物………………………………… 5课时 七、 加与减（三）………………………………… 6课时 今天我当家………………………………… 1课时 八、 统计………………………………… 3 课时 整理与复习（二)…………………………… 2课时 总复习………………………………… 4课时 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2d8795f39d3143323968011ca300a6c30c22f1ad.html