谈情境创设在小学英语教学中的运用 董丽 【期刊名称】《祖国：建设版》 【年(卷),期】2013(000)001 【摘 要】新的课程理念认为课程是由教材、教师与学生、教学情景、教学环境构成的一种生态系统。《英语课程标准》所倡导的任务型语言教学模式，强调将真实的语言素材引入教学中。因此，教师在教学设计时，应注意创设“真实”的教学情景，让学生不知不觉地置身于英语的环境中，感觉到学习英语的乐趣。 【总页数】1页(P324-324) 【作 者】董丽 【作者单位】河南省林州市姚村镇中心小学,456550 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.41 【相关文献】 1.谈小学英语课堂教学情境创设策略2.谈小学英语课堂教学中情境创设的有效性3.情境创设模式在小学英语对话教学中的运用4.谈情境创设在小学英语教学中的运用5.身临其境乐在其中——谈小学英语课堂的情境创设 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2dd8229fd6bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd12a.html