2019学年第二学期 机关幼儿园中班组主题实施计划 名称 《 光与影》 1.在玩影子游戏的过程中，丰富关于影子的经验，激发不断探究影子的愿望。 2.在多样化的探究活动中，初步感知影子的产生于变化，尝试发现影子的一些目标 小秘密。 3.感受光影艺术的美，体验光影游戏与光影表演的乐趣。 《阳光下的影子》《运用影子》《手影动物大聚合》《顽皮的影子》《排排队》 《画影子》《兔子的眼睛》《猫和老鼠》《影子造型》《形影不离》《黑夜舞会》 《影子好朋友》《彩色灯光师》《皮影戏》《制作皮影手偶》《影子和我》 内容 《会跳舞的影子》《影子来约会》《奇妙的影子》《光影剧场》 预选 根据主题进程，主题墙可分为以下几个板块： 1.“各种各样的影子”：提供记录纸让幼儿随时记录影子，让幼儿画下来的、照相机拍到的影子分类张贴，再利用幼儿的记录进行总结提升，用简单的文字进行梳理。如：“影子是黑黑的”“影子总是跟着我走”“有的影子是躺在地上的”从而把影子的主要特征和现象展示在主题墙上。 2.“影子的秘密”：可以用问题和实验操作相结合的方式进行墙面创设。例如：提出问题：“哪个是杯子的影子”，在旁边创设相应的实验操作区域。再如“影子会变吗”活动中，教师展示三幢房子，在路灯下的成影情况，让幼儿观察光源与物体的远近与影子长短的关系。 3.“影子真好玩”：展示各种艺术化的光与影摄影作品、图片，幼儿亲手制作的皮影戏道具，光影剧场表演照片等。也可以将幼儿找到的影子和设计的影子用绘画、照片的形式进行展示。 环境预设 作品展示：可在走廊、教师墙面展示各种艺术化光与影的摄影作品、图片等 数学区：各类小动物的剪影十个、数字卡片和提示卡若干 美工区：提供粉笔、纸板等让幼儿描画影子，提供卡纸、小木棒、双面胶、剪刀和铅笔等让幼儿制作动物影子卡，完成后可在表演区表演。 区域益智区：提供手电筒、长颈鹿毛绒玩具等，在墙面最高处贴上树枝和树叶，创。提供动物和人物卡片，白色卡纸、手电筒、夹子活动 设游戏情境“长颈鹿吃树叶”等，玩一玩影子变形游戏。 阅读区：提供各种与影子相关的自然科学书，如《黑猩猩来了》《影子是我的好朋友》《影子和我》。 教学材料：收集光与影的摄影作品、图片，手影游戏或者皮影戏的表演照片。 环境布置材料：白色卡纸、绘画纸等。 区域材料： 1.在美工区提供粉笔、纸板、卡纸、小木棒、双面胶等供幼儿画影子和制作影材料子卡片。 收集 2.在益智区提供手电筒、字母、动物或人物卡片，简单的故事录音，进行故事清单 表演。 3.在阅读区提供与影子相关的自然科学书，如《黑猩猩来了》 《影子是我好朋友》等。 常规培养：学会自己叠外套 日常行为习惯培养：学会自己系鞋带 活动 安全教育：家庭用电安全知识 体育锻炼：影子游戏、影子跑起来、影子好朋友 1.帮助收集有关影子的图书、图片、音像资料等带到幼儿园进行展示交流。 家长2.请家长与孩子一起玩手影游戏。 工作 3.利用晴朗的节假日，带孩子观察在同一地点、不同时刻太阳的位置与孩子影子的变化情况，并进行记录。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2e18b02f986648d7c1c708a1284ac850ac020445.html