幼儿园大班科学活动：影子的秘密 设计意图： 影子是幼儿生活中的常见现象，幼儿在有意无意间都会注意到影子。影子充满了神秘，并且为我们的生活带来了乐趣以及便利。 《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）告诉我们，幼儿科学学习的方式是直接感知、亲身体验和实际操作，因此，让幼儿了解光与影“近大远小”关系最好的方法，就是让幼儿找一找、试一试。在反复操作、验证的基础上，感知不同角度、不同距离光照后影子的变化，继而获得光和影关系的直接经验。本次活动，旨在将幼儿生活中的有趣现象与幼儿年龄特点结合起来，为幼儿创造条件，激发幼儿的探索兴趣。引导幼儿通过动手操作、直接感知、亲身体验，发现影子的各种有趣现象，感受影子带来的乐趣。 一、活动目标： 1.在找一找、变一变、试一试中，感知光与影“近大远小”的关系。 2.了解影子产生的原理，感知影子变化的因素。 3.激发探索光和影子的兴趣和欲望，体验探索、发现和游戏的乐趣。 二、活动准备 小手电14支，手偶表演舞台，动物图片若干，光影照片，有颜色的塑料薄膜，积木，胶水。光影造型图片．光影造型视频。 三、活动过程 1.手偶表演，激发幼儿探索兴趣，了解幼儿对光影现象的经验。 提问：小朋友，你刚才看见了什么？你觉得是什么原因造成的呢? 教师梳理小结：光和影是一对好朋友，有光的地方经常能看到各种各样奇妙的影子。 二、出示手电筒和小动物剪纸，感知影子的变化，获得光和影的感性经验。 1.幼儿探索，试一试、玩一玩，什么时候影子大(模糊)，什么时候影子小(清晰)。 老师给你们准备了一些材料（手电筒、小动物）；小朋友自己选择一只手电筒和小动物图片，你们在操作的过程中观察一下影子的有什么变化？ 2.提问：你发现了什么？那究竟是什么原因让影子产生了不同呢? 3．小结：小朋友都发现了影子变大变小的秘密，光离小动物越近，影子就越大；光离小动物越远，影子就越小。 三、出示图片，让幼儿了解影子在生活中的用处。 提问：你知道影子对我们有什么好处吗？ 教师小结：古代用影子的长短来计量时间，如日晷。皮影戏是利用影子表演剧目的艺术形式，是我国一种传统的戏曲。用皮革或纸板做成人物剪影，表演时用灯光将剪影照射在幕布上，演员在幕后一边操纵一边演唱。人们玩的手影游戏，以及踩影子游戏，也是利用灯光、 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4bc70a0515fc700abb68a98271fe910ef02dae54.html