学会倾听 与学生共成长 “耳朵是通向心灵的路”。这是18世纪法国著名启蒙思想家伏尔泰的名言。人需要学会倾听，倾听他人是一种沟通也是一种尊重，倾听是一门需要去学习的技能。如果我们学会了倾听，也就打开了与学生沟通的心灵之门。 至今自己在班主任岗位上也工作了5年有余，期间有欢笑也有泪水，但更多的是成长了，收获了，这些也将成为自己人生中的宝贵财富。班级管理是一项复杂而又艰巨的工作，它不仅需要爱心、耐心，更需要责任心，同时也要学会倾听。下面就谈一谈自己在班级管理中的一个印象深刻的案例。 我班有一个叫祝某的男生，在初一刚入校时，个头比同龄人高出很多，穿着时尚，头发也比较长，在同学中极其显眼。平时的行为也比较随意，上课总是三分钟热度，课堂听课坚持不了多久就开始干自己的事。他还有一个非常严重的问题就是不服从班干部的管理，经常把班里的女生气哭。面对这样一个学生，我和任课老师们都很头疼，刚开始管教他时，我的态度比较强硬，直接在班级中指出他的错误，丝毫不留情面，面对这样的管教，他表面服从，但是行为上没有任何改变，依然我行我素，多次给班级扣分。甚至每周天上午的自习课，无视年级的纪律，独自跑到操场上去打篮球。那段时间，只要他一有违纪行为，我就压抑不住心里的怒火，对他一顿指责，在这同时，我也给他贴上了坏学生的标签，只要是班里出现的扣分，第一时间会想到他，我们的关系一度到了不可调和的地步。因为他的不服从管理，我也向年级多次提出不想带这样的班级，总是觉得自己倾注了那么多的心血，最终获得的确是学生的不理解，感到很不值得。同时因为这个事情的困扰，夜晚经常失眠，甚至连梦里都是在管学生，自己整个人的状态也极其不好。但后来的一件事情让我彻底改变了对他的看法，一次月考过后，班里的数学成绩与同层次的班级相差了很多，作为班主任的我十分恼火，在班级里面狠狠地批评了数学考的不好的学生，并且让这十几个学生写了反思，其中也包括祝某。反思交上来之后，我仔细的看了内容，学生们写的都很深刻，也给自己定下了目标，但唯独祝某的内容让我的怒火又冲向了头顶，满篇都是对我的指责，觉得作为班主任不能在班级中大声批评学生，这样只会让他们更反感，我还是抑制住怒火看完了内容，等学生们都回宿舍午休后，我把他叫到了办公室，这次没有像以往一样不给他说话的机会，而是让他先说说自己的想法，这一次他说了很多，但给我印象最深的是他告诉我数学他们确实考的不好，如果老师只是大面积指责批评而没有表扬和鼓励，会让原本考的好的同学也失去学习的动力，他违纪是因为他认为老师每次都不给自己解释的机会，所以就默默反抗。与此同时，他还告诉我他的爸爸妈妈在他小学时就离婚了，为了给他完整的爱，父母还是会经常一起去开家长会，一起来学校看他，但自己很不喜欢父母这样做，他认为这是虚伪的表现，对父母的离婚一直心存怨恨，所以故意做出一些让他们不高兴的事情。听到这里，也让我很吃惊，一个七年级的孩子会有这么复杂的内心，原本以为他的一系列行为就是习惯差而导致的，没想到背后却有着与其他孩子不一样的经历。突然之间，憋了一肚子的气消了，我也趁机跟他聊了很多，并希望他如果有什么困难及时来找我，可以帮助他解决，谈完之后，看到了他脸上露出了从未有过的笑容。后来他又有几次违纪，我改掉了之前对待他的方式，这几次都是先听他说完，然后再帮他分析事情的对与错。渐渐地，他违纪的次数越来越少了，这中途，我还联系了几次家长，通过与家长的沟通，了解到他其实是一个很乐意听取别人建议的人，于是只要一有机会，我就找他聊天，了解他的情绪、学习状态、与宿舍人的相处，甚至还会让他给我一些班级管理的建议，每次聊完就见缝插针地给他提点小建议，并表示希望看到他做的更好。就这样经过了一年，八年级上学期的第一次考试，他的成绩取得了很大的进步，这让我很欣慰。现在想起来都会庆幸自己还好当初没有放弃他，还好当时倾听了他的心声。 这个案例是我这么多年班主任经历中所获最多的一个，通过这件事，让自己有了新的目标定位，也让我对班主任工作有了重新的认识。首先，爱与理解很重要，我们所教的是一群离开父母极需要关怀的未成年人，如果犯了错之后一味批评，会让孩子们在集体中体会不到温暖，没有归属感。作为老师，要懂得换位思考，有时也需要站在孩子们的角度想一想，这样才能让他们觉得班主任和自己的集体是值得信赖的，也愿意为集体付出。其次，家校沟通很重要，能让我们及时了解孩子们的性格特点，有针对性地进行教育。同时也能让家长及时掌握学生的在校表现，与老师携手取得更好的教育效果。再次，教育需要有恒心，就是用“水滴石穿”的精神去教育学生、影响学生、感化学生。学生的问题往往不是一次两次就可以解决，也并不是有了一个相对完善的管理制度就可以解决所有的问题，它更需要长时间的教育、潜移默化。最后，也是最重要的一点，就是要学会倾听，给孩子们表达自己的机会，学会倾听才能架起沟通的桥梁，有了沟通，才能解决彼此的矛盾和问题。 作为新时代的班主任，我们的教育理念也要跟得上时代，要学会倾听，有责任让学生感受到关怀，让他们快乐，让孩子们以健全而优秀的人格赢得未来的幸福生活，使每一位学生都能沐浴在老师的关爱之中，成为明天的栋梁之才。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2e1cb4cf3286bceb19e8b8f67c1cfad6195fe9a3.html