推广普通话考核办法 为提高师生语言文明程度,践行我校校训,为学生高薪、阳光、体面就业增加筹码,为学生“礼行天下,技赢未来”奠定坚实的基础,进一步提升学校软实力和学校形象,推动学校可持续快速发展。经研究决定,将推广普通话,师生人人讲普通话列为学校一项重要举措,并制定推广普通话(以下简称“推普”)考核办法如下。 一、由学校办公室牵头,教务处、政教处配合,共同拟定推普考核办法,建立考核机制。 二、考核对象:全校师生;考核地点:校园内。要求在校园内师生必须讲普通话。 三、教务处负责教师层面的考核,政教处负责学生层面的考核,每月以数字表格的形式向办公室报送一次级部师生推普活动结果;办公室负责汇总、公布结果,表彰奖励,并将结果列入每月对级部的综合考核中。 四、每月评出一个最优级部,颁发奖状和奖金,奖金500元。评出一个最差级部,被评为最差级部的主任由主管校长谈话;连续两次被评为最差级部,取消本级部主任学期评先资格。 五、由办公室负责,每学期举行一次全校教师普通话大赛,大赛以级部为单位,所有处室为一个单位,评出一二三等奖,颁发奖状和资金,一等奖500元,二等奖300元,三 等奖200元。 六、对专职教师和学生层面的考核都与级部考核挂钩。 七、对各处室也进行专项量化考核积分,与级部量化考核基本相当,由各处室负责,兼职人员是班主任的列入级部考核。各级部监督,办公室督导并汇总考核积分。 八、处室负责人要以身作则,率先垂范,被发现不讲普一次,扣5分。 九、由各处室各抽出一人共同组成检查小组进行检查,发现处室人员不讲普通话一次扣处室和本人1分,计入本人每月量化积分。年龄在50岁以上者和职工每发现一次不讲普通话扣0.5分。 十、教师层面 1.级部管理的主要措施 (1)在级部会议中,设立普通话工作的专项内容,或培训或总结,会会落实。 (2)级部要将教师普通话的使用情况,以20分的权重纳入教师业务量化考核指标范畴,每月由级部依据专人考核和学生评教结果进行量化考核。 (3)在级部工作中,开展“最佳和最差普通话使用者活动”。拟订奖励标准、奖优罚劣。 2.教务处的考核措施 (1)建立教师推普情况检查机制。实行课堂检查和课余活动检查相结合的方式,教师在校园或教学活动中不使用 普通话者,一次扣本人月度量化考核10分,两次者由主管校长进行诫勉谈话,三次者取消个人期末评优资格。 (3)实行教师推普责任连带级部考核制,每发现某级部一人次不使用普通话者,扣除级部当月月考核分2分。 (4)严格落实级部教师推普工作教务例会周评定制度。 十一、学生层面 1.建立普通话专项考核制度,所有学生因不说普通话扣分,列入级部和班级考核。 2.各级部每月评出一名推普示范班,颁发奖状和奖金,资金100元。 3.各级部每月评出一名推普最差班,级部主任对该班班主任进行诫勉谈话,每学期两次被评为最差班,主管校长谈话。连续两次最差,取消学期评优资格。 4.建立普通话考试制度(随学校考试),列入学生成绩。鼓励学生参加普通话等级考试。 5.建立每月普通话之星评选制度,各级部每月推荐1-2名说普通话最优学生,颁发荣誉证书,并给班级加20分,制作版面,加大宣传。 6.班主任率先示范,在各个场合和学生谈话必须讲普通话,不讲者,发现一次,班主任、级部和班级量化考核各扣5分。 7.学生在校园内不说普通话,一次扣本人、班级、级部各2分。 8.每月组织一次学生普通话大赛,评出优秀班级和个人,颁发奖状和奖金,并给级部和班级加分。 9.坚持课前学生普通话朗读和演讲制度,由学生会进行检查,列入级部和班级考核。 10.设置流动推普检查小组,对学生进行全方面的检查与督导。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2e87cbb8872458fb770bf78a6529647d26283418.html