不抛弃不放弃 坚守育人阵地 尊敬的各位领导、同仁、大家好！ 在教师楷模教育的学习中我有幸鉴证了诸位先进教育者的风采，诸位教师的先进事迹令我难忘。如为了山城的孩子找到生活方向的河北省张家口市职教中心校长 ———汪秀丽；在讲台上实现自己的人生价值的浙江乐清育英学校小学分校校长——— 俞国平；点亮聋哑孩子的人生的湖北省武汉市第一聋校教师——— 杨小玲；一辈子做学生的心灵导师的湖南大学文学院教授——— 胡遂；追求教育的核心价值观的陕西商洛中学教师———— 刘占良；崇高而淡泊的警院教师刘开吉；不放弃一个学生的好教师的上海市杨浦区辛灵中学校长——— 谢小双等。在他们每一个人的身上都呈现了对事业的执着，对学生的爱心，对生活的态度，他们影响鞭策着我们，改变着我们. 谢小双的事迹让我感触颇深，谢校长在危难中接过历史的重担，在自杀事件后接替职务的他看到的是绝大多数的学生行为不良、学习困难，打架斗殴、夜不归宿、沉湎网络、小偷小摸。面对这样的状况，谢小双没有被眼前面临的困难所吓倒，她以身作则每天早晨很早来到学校，当一个月的紧张工作告一段落时，谢小双就会召开质量分析会，细致分析每个教师的教学、每个学生的状况，给出对策。他知道，挽救一个孩子，就是挽救一个家庭，就是为社会减少一份不安定因素。于是，谢小双立下了这样的目标——让人人成功，人人成才。他对教师们说，这个“成功”的定义是这些孩子将来能够自食其力，做一个好公民。 为了系统了解特殊教育的特点，谢小双主动去华东师大进修特殊教育学。为了丰富教育手段，提升教育效果，他携手杨浦区未成年人保护办公室，布置法制教育展厅，开展主题教育活动，带领学生参观、学习，增强法制观念；他请求区心理教研活动中心组配合，组织有心理辅导、咨询资质的志愿者举办“我的明天如此美丽”心理咨询活动；他联合社区，合作召开了“杨浦区社区青少年教育工作座谈会”，为推进青少年教育工作、预防和控制青少年违法犯罪、确保杨浦平安而积极探索„„ 在谢小双不懈的努力下，辛灵中学的面貌很快焕然一新：学生从刚进校时不愿意来发展到初三毕业时不愿意走，每年初三告别会，毕业班的学生都会满含热泪拥抱着老师久久不愿离开，甚至有的学生毕业了还要求再回学校住一宿！ “人人都会成功”。谢小双利用各种场合宣讲，让教师真正认识到孩子是每个家庭的希望，转变一个学生，就是挽救一个家庭，就是消除一个社会隐患，引导教师培养和发扬“爱心、耐心、信心、尽心、恒心”，倾注对学生的关爱，对学生精雕细刻，通过赏识教育，发现学生优点，促进学生转变，力求让每位学生都能走向成功。 谢小双让教师发扬三种精神：吃大苦、耐大劳、献大爱。 这三种精神似乎与崇尚个性自由的现代社会格格不入，但特殊教育的教师却必须具备这样的精神。 在谢小双不懈的努力下，辛灵中学的面貌很快焕然一新：学生从刚进校时不愿意来发展到初三毕业时不愿意走，每年初三告别会，毕业班的学生都会满含热泪拥抱着老师久久不愿离开，甚至有的学生毕业了还要求再回学校住一宿！ 谢小双的努力给学校、教师以及学生都带来了巨大的变化，也引起了社会的关注。近五年，《解放日报》、《文汇报》、《中国教育报》、新华社上海分社内参、《环球时报英文版》、《青年报》等。 这一切，都源自谢小双的不抛弃，不放弃，“一个都不放弃”！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2fd51949240c844768eaee4e.html