“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红” 这是一张尺多宽的小小的横幅，马孟容君画的.上方的左角，斜着一卷绿色的帘子，稀疏而长；当纸的直处三分之一，横处三分之二.帘子中央，着一黄色的，茶壶嘴似的钩儿──就是所谓软金钩么？钩弯垂着双穗，石青色；丝缕微乱，若小曳于轻风中.纸右一圆月，淡淡的青光遍满纸上；月的纯净，柔软与平和，如一张睡美人的脸.从帘的上端向右斜伸而下，是一枝交缠的海棠花.花叶扶疏，上下错落着，共有五丛；或散或密，都玲珑有致.叶嫩绿色，仿佛掐得出水似的；在月光中掩映着，微微有浅深之别.花正盛开，红艳欲流；黄色的雄蕊历历的，闪闪的.衬托在丛绿之间，格外觉着妖娆了.枝欹斜而腾挪，如少女的一只臂膊.枝上歇着一对黑色的八哥，背着月光，向着帘里.一只歇得高些，小小的眼儿半睁半闭的，似乎在入梦之前，还有所留恋似的.那低些的一只别过脸来对着这一只，已缩着颈儿睡了.帘下是空空的，不着一些痕迹. 试想在圆月朦胧之夜，海棠是这样的妩媚而嫣润；枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢？在这夜深人静的当儿，那高踞着的一只八哥儿，又为何尽撑着眼皮儿不肯睡去呢？他到底等什么来着？舍不得那淡淡的月儿么？舍不得那疏疏的帘儿么？不，不，不，您得到帘下去找，您得向帘中去找──您该找着那卷帘人了？他的情韵风怀，原是这样这样的哟！朦胧的岂独月呢；岂独鸟呢？但是，咫尺天涯，教我如何耐得？ 我拚着千呼万唤；你能够出来么？ 这页画布局那样经济，设色那样柔活，故精彩足以动人.虽是区区尺幅，而情韵之厚，已足沦肌浃髓而有余.我看了这画.瞿然而惊：留恋之怀，不能自已.故将所感受的印象细细写出，以志这一段因缘.但我于中西的画都是门外汉，所说的话不免为内行所笑.──那也只好由他了.１９２４年２月１日，温州作. （《我爱这土地》《乡愁》）学案 自主预习 (1)诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿唱的歌喉?从中你可体会到什么?(2)鸟儿歌唱的内容中，“土地”“河流”“风”“黎明”有哪些深刻的含义.结合时代特征，说说它们有哪些象征意蕴? 1 / 3 (3)诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面.”有何深意? (4)诗歌的第二节与第一节有着怎样的联系?把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响? （5）概括本诗的主旨. 乡愁 自主预习2 诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而加深、升华的? 这四种对象前表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点?它们共同突出了这四样东西的什么特征?在诗中有什么表达效果? ③诗歌的第四节对诗意的拓展有怎样的重要作用? 拓展延伸 1、台湾当代女诗人席慕蓉的《乡愁》(详见课本P5)也是抒写乡愁的，说说它与课文在表达上各有什么特点？ 2．语言运用. 余光中说乡愁是“浅浅的海峡”，席慕蓉说是“没有年轮的树”，那么，如果有一天走出家门，你心中最惦记的是什么?请发挥想象，仿照课文，用漂亮的比喻句尽现你的感觉.乡愁是；乡愁是； 乡愁是；乡愁是； 3、小结 同学们，“乡愁”是我国传统文学历久常新的主题，像唐代诗人李白的名作《静夜思》：“.”王湾《次北固山下》：“ 2 / 3 ”崔颢《黄鹤楼》：“”余光中的首这《乡愁》诗，无论是内容还是形式，都映射着中国古典诗词的神韵和魅力.吟诵这深情的恋歌，我们掂量出了诗人思想中中国意识的分量.教学后记： 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2fd8a5f8b24e852458fb770bf78a6529647d3566.html