押题53 请以 “感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于600字； ④不得抄袭，不得套作。 【写作指导】 这是一道命题作文。题目中的关键词有两个：“感谢”“提灯”。“感谢”不难理解，就是要写出你对那个提灯的感激之情；对于“提灯”二字，不能只顾理解表层意思，这个“灯”不单单指实物“照明的灯”，还可以理解为能为你思想“照明”“排忧解难”“指明方向”等，如果仅仅停留在本义，那就太过肤浅，得不了高分，立意一定要深远。 具体写作时，你可以在文章开篇巧用修辞，引出下文，比如，通过对比引出那个为我点灯的人。中间部分可以选材贴近生活的素材，说真话，抒真情。可以采用先抑后扬的写法进行故事的叙述，这样会使行文有波澜， 比如，叙述自己语文成绩的不佳，为后文入住老师家埋伏笔； 在一次偶然的情况下，与老师朝夕相处；在老师的指导下，自己对语文有了兴趣，并取得了优异的成绩。结尾照应开篇，用议论抒情再次点题。 【佳作示范】 感谢那个为我提灯的人 时光飞逝，人生匆匆。在我成长的过程中，会遇到各种各样的人。有些人有如生命的过客，随风而逝；有些人却像一盏明灯，为我指明了前进的方向。这种人，可遇而不可求。一旦遇到，请好好珍惜。 十四年前的那个万物复苏的春天，伴随着一阵清脆的哭声，我来到了这个陌 生的世界。可能是我与语文八字不合的缘故，从小我的语文成绩就不太好。在幼儿园里，不是标错声调，就是写错拼音。虽然从一开始就被妈妈逼得练就一手好字体，但是这似乎也没有什么用，我的一切错误还是照旧出现，可想而知，我每次的测试成绩总是特别地靠后。令我高兴的是，上了小学之后卷子上面出现了卷面分，尽管我每次都能加上5分，这也没有改变我成绩靠后的命运，总是在及格处徘徊。这下可急坏了我那要强的老妈，经常给我的语文老师打电话，讨论交流相关的内容，一来二去，也就非常地熟悉了。 “小杰，你姥姥生病住院了，我要马上回老家一趟，估计一时半会回不来，你又不能与我一块去，这可怎么办吗啊？”妈妈一脸茫然的对我说。“那去谁家呢？邻居家？老师家？同学家？”我脑子里一遍又一遍地思索着，最终在妈妈的决定下，我高高兴兴地去了老师家。 老师家很宽敞，老师也是个一个慈祥温柔的人，她带着一副黑框眼镜，小嘴巴，小鼻子，尤其是那双眼睛。当她注视着你时，你会感到这个屋子的主人很在意你。老师经常坐在阳台上的一个椅子上，读着那一本本我看不懂的书，而且我也总感觉到老师的身上会散发出一股坚定的光芒。每每老师读书时，我都会拿着自己的小玩具在一边玩。忽然有一天，我又看到老师在读书了，就搬了小板凳，坐在她的旁边，奶声奶气地问道：“老师，书，真的如此神奇吗？让您经常这样坐在这里读书，而且还一读就很长时间。” “孩子，你知道吗？书里有好多你不知道的知识呢？高尔基曾说，书是人类进步的阶梯，我们只有多看书，才会让自己变得更加优秀呀！”虽然当时我不太理解老师话的内涵，但是我知道读书就会让自己变得很棒。 于是我也照着老师的样子，在老师的督促下，一点一点地去阅读那一本本我 喜爱的小人书。在不知不觉中，我渐渐地爱上了语文，语文成绩也有了很大的进步。可以说，是老师点亮了我心中那盏“语文”的灯，而我的老师也理所当然地成为了那个为我提灯的人。 岁月匆匆，如今的我已从一个懵懂的孩子成长为一个知书达理的中学生，每当我在学习上感到累了的时候，我都会想起老师的存在，于是有了坚持下去的勇气。老师，您是我生命中的那个提灯人，唯有我们一起度过的时光里，风景独好！感谢您激发了我对语文的兴趣，照亮了我前行的路，为指明了我人生前进的方向。 【可圈可点】文章开篇巧用比喻与对比，生动形象地点出要珍惜那个为我提灯的人，达到了开篇点题的效果；中间部分先叙述自己语文成绩的不佳，为后文遇到老师做了铺垫，也使行文有波澜；在详略安排上恰到好处，详写与老师的相处，略写自己语文成绩的不佳；过渡衔接自然，细节描写突出；篇末运用议论抒情句作结，表达了对老师的感激之情，且照应开头，使文章结构严谨，给人一种浑然一体的感觉。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3065a6b2b107e87101f69e3143323968001cf46a.html