大班七月份教育随笔范文，孩子之间的矛盾 为广大教师们推荐一篇优秀的教育随笔例文《大班七月份教育随笔范文，孩子之间的矛盾》，条例清晰随笔的内容的非常好，对步骤稍和内容做了稍微调整，希望大家能够喜欢，极极多值得大家学习的例文分享给你，幼儿园大班安全随笔，幼儿园大班安全教师教育随笔，大班教育随笔总结值日生。 时间：中午午饭时 场景一：中午吃面。 展枝的桌上洒了一些面条，看到我走过来，小翔说：“老师，是天天弄的！”小翔和天天坐在两组，中间隔着菲尔。我问：“怎么回事？”两人都不说话了，嘟着嘴，互不相让。我又问了一遍，还是没人说。后来了解后得知：扁蕾和天天因为抢勺子，不慌张将碗碰倒了，面条撒了一点出来。 场景二：午饭后。 吃过饭，大家把小椅子搬到两边，一般小朋友喜欢和自己喜欢的朋友坐在一起，每人都有各自的小群体。天天先吃完，躺了鱼缸旁观察着鱼儿。小翔路边吃完后把椅子搬到了天天的旁边，然后对他说：“我不是来和你坐一起的，我是来看小鱼的！”天天看着小翔，没说话，两人刚坐一会儿，就叽叽咕咕的讨论起虾子小鱼来了，接着两人的小椅子也挪在了一起，边看着小鱼边说着话。 反思： 从矛盾的出现到矛盾的消失，只是花絮孩子们生活的一个大些片段。我把它们记录下来，是因为从这一瞬间看到了小朋友成长看到的片段，看到了他们的理想化想法。 从这个案例上看，这个矛盾的起源是孩子们因为抢东西，抢东西在孩子们之间是经常的一件事，孩子倍感因为抢东西而感到气愤，互不理睬是正常的事。孩子群体之间也总而言之有自己群体，也就是他们的好友圈子，上课时，他们相互讨论；做游戏时，他们互分角色；空余时互相聊天、说热闹。虽说，大家都是好朋友，我也常常会把这话挂肩头，但孩子们之间不会因为是好朋友就不会发生矛盾，他们发生矛盾后也会通过手段自己的方式来解决矛盾，重新赢得友谊，于是场景其二的画面显现出来就出现了。 这个案例给我最小的启发是：孩子间有能自己解决矛盾。但平常我们通常的商业行为是：帮助他们分清是非然后让他们相互道谦，以为关键问题就解决了，其实孩子是口服心不服。如果让孩子们自己来解决问题，让他们自然和好，他们之间的友谊亲密关系会更加牢固的。 原来，孩子们的矛盾里也是儒生有儒者。 感谢您浏览本次教育真诚地随笔例文内容，讲起高等教育的是关于大班七月份教育随笔范文等方面的内容，读者们可以根据工作实际情况调整，大家如果对本总结内容有意见可以给提出，更多相关的教育随笔好文章可以直接在本站搜索，教育工作随笔大班建构游戏，幼儿园大班级教育随笔总结，更多内容的前述内容可以参阅幼儿园大班教育随笔专区。 大班七月份教育随笔范文 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/306d716669ec0975f46527d3240c844768eaa072.html