关于高师教育学教学改革的尝试与构想 陈艳华 【期刊名称】《天津市教科院学报》 【年(卷),期】2004(000)001 【摘 要】教育学是高等师范院校开设的主要师范性课程之一。它对于学生形成正确的教育观念、把握系统的教育理论、掌握科学的教育方法，从而成长为一名合格教师具有极其重要的作用。然而，由于教育学教材的滞后性和教师传统教学方式、方法的落后，使得教育学这门极其重要的课程的教学严重落后于飞 【总页数】4页(P51-54) 【作 者】陈艳华 【作者单位】济南大学教育科学研究所,山东,济南,250002 【正文语种】中 文 【中图分类】G4 【相关文献】 1.高师公共教育学课程的课堂教学实践与反思——从一名教师进行公共教育学课程教学改革的角度2.成人高师教育学课程教学改革探讨--陕西教育学院学生教育学课程学习态度调查3.高师教育学心理学面向21世纪的教学改革构想——兼谈教育学心理学教学改革的“高原现象”4.紧扣学科性质特点努力改革教育学教学——高师公共课教育学教学改革初步尝试5.经验、体验与公共教育学——现象学视野中的高师公共教育学教学改革 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/306e5546a000a6c30c22590102020740be1ecd31.html