幼儿园古诗施肩吾瀑布教案 课时目标： 1、学会可文中的生字，理解“瀑布、景象、比喻、衬着、仰望”等词语。 2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，注意读出诗歌的节奏、韵律，理解重点诗句表达的意思。解题、读文，理清写作顺序，提出不懂问题。练习有感情地朗读课文，初步理解课文内容。 教具准备; 多媒体课件。 教学过程: 一、创设情境，导入新课。 1、谈话导入：瀑布是一种很美妙的自然景观，相信很多同学都亲眼见到过瀑布，有的同学 可能是在电视或其他画面上见过。说一说，在你的印象里瀑布是一种什么样的景象？ 2、教师评议并小结，多媒体播放我国著名瀑布的录像，让学生深入感知瀑布的形象。 3、瀑布是从高山陡壁上或河身突然降落的地方流下来的水，远看好像挂着的白布，瀑布一泻千里，气势磅礴，非常壮观，非常美丽。从古至今有许多文人墨客写了很多赞美瀑布的诗篇。（鼓励学生交流描写瀑布的古诗）引导学生齐背《望庐山瀑布》。 4、导入课题：《望庐山瀑布》是李白笔下的瀑布，今天这节课我们要学习的《瀑布》这首诗，是我国现代著名作家、教育家叶圣陶的作品。那么，在叶圣陶先生的笔下，瀑布又是怎样一幅画卷呢？ 5、教师板书课题，学生齐读。 6、鼓励学生说说“瀑”这个字怎么写？是什么结构？（“瀑”字是左右结构，它的右下部分不是水，而是像一朵溅起的水花。） 二、诵读课文，初步探究。 1、简介作者：叶圣陶是我国著名的教育家，名绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家。在20年代陆续出版了《隔膜》、《火灾》、《线下》、《城中》、《未厌集》等短篇小说集，以及长篇小说《倪焕之》。主要散文集有《脚步集》、《未厌居习作》，《西川集》，《小记十篇》等。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》，鲁迅说，叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的”。 2、谈话过渡：这么有名望的作家的小诗，想不想自己把课文读一读。请同学们翻开课文，在小组里读一读。 3、多媒体出示阅读要求： （1）用你喜欢的方式读课文，找出不认识的字。 （2）借助拼音读准生词，利用查字典或联系上下文理解生词。 （3）小组学习，互相帮助，学会生字。(学生小组学习生字) （4）了解课文的主要内容。 4、学生自由朗读课文，读后小组交流。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3094f0ba4593daef5ef7ba0d4a7302768e996fd6.html