我坚信我的学习和践行之旅 2020年11月份，我有幸成为了青创繁星的修身创客，跟随萌姐学习与实践，通过践行“学习五环法”——学 思 做 教 赢，我收获了自律、信任和成长。 作为一名医学高校的硕士生导师，我的工作是把专业知识传授给学生，实现“教”的过程，但是我渐渐地在工作中发现自己的力不从心：医学科研的专业知识日新月异，可是我仍然在沿用十年前自己博士期间学到的一点“旧知识”在教“新学生”，长此以往，当我的研究生毕业后走上工作岗位时，他们在学校学习的知识会更加落后于时代。为了行为世范地教给学生终生学习的重要性，我以人为师，跟随我的人脉圈中能链接到的专业领域的大牛，在对方实验室进行访问学习，找到一切可能的机会和大牛讨论，在组会中积极提问和思考，践行“学与思”；每天从做好小实验开始，每周提交工作汇报，要求自己的数据量不能低于实验室平均水平，积极践行“做”；半年时间过去，课题已经取得了显著进展，有望冲刺行业内的顶级刊物。同时，将我在学习过程中的收获同步赋能给学生，践行“教”，目前我的硕士研究生已经发表两篇二区的SCI文章，其中一人获得国家奖学金，更为难能可贵的是，这位学生由此坚定了科研的信心和信念，目前正在积极地准备博士录取答辩。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/30a90850b62acfc789eb172ded630b1c59ee9bee.html