主题党日活动优秀案例三篇 主题党日活动优秀案例精选三篇 案列一：税企党建共建共同服务“一城一岛” 一、工作思路：某开发区税务局高新区税务分局党支部以新时代中国特色社会思想为指导，以“三会一课”制度为抓手，联合某开发区税务局第三分局党支部、市预警中心投资开发有限公司党支部，开展“税企党建共建，共同服务‘一城一岛’”主题党日活动。大胆创新税企共建方式，拓宽共建对象，延伸共建内容，将深化国税地税征管体制改革、服务纳税人等重点难点工作纳入三方党支部共同组织生活中，精准为市科学城和市生物岛内的企业提供“专属化纳税服务”，助力企业做大做强，实现党建创新，促进工作创优。 二、特色做法 （一）联合签订协议，实现党建共建“常态化”。坚持“党建+”工作思路，20__年至20__年，结对三方党支部支委多次召开商讨会，集思广益，多次研究完善党建共建主题党日活动具体事宜，明确活动指导思想、党建项目、具体措施和组织领导等，扎实推进党建共建常态化。 （二）夯实工作基础，实现党建共建“添动力”。三方党支部成立活动工作小组，建立完善联络员和联席会议制度，打破传统的集中学习形式，定期组织开展党建工作交流会、 “三会一课”、社情民意调查和党员志愿服务等活动，实现三方党建工作共享共赢。 （三）突出党性教育，实现党建共建“勇创新”。运用“互联网+党建”方式，创建党员掌上微信群，利用各自资优势，在开展主题活动期间，定期推送“两学一做”学习教育、税收政策、廉政建设等知识内容，创新开展微党课、微测试、微税宣，不断增强党员“四个意识”。 （四）服务经济大局，实现党建共建“见实效”。以党的十九大精神为引领，将纳税服务与党建共建充分融合，围绕生物岛内企业关注的涉税问题，建立第 1 页 共 3 页 “党员带头、定点咨询、专业解答、上门服务”模式，为岛内企业提供全方位的“专属化纳税服务套餐”，组织三方党员开展“双创企业”税收政策宣讲会、走访企业、每月驻点服务、“送政策上门”等主题活动，切实当好生物岛区域经济发展的“贴心人”。 三、主要成效 （一）凝聚合力，纳税人满意度进一步提升。各党支部进一步认识到全面从严治党的重要性，坚持“服务中心，建设队伍”为核心，以党建共建带动税企合作，深化纳税服务与税收征管。国地税合并前，便合作成立咨询窗口，由国地税双方定期派驻党员业务骨干上门为岛上企业的税收咨询进行答疑解惑，获得纳税人点赞。 （二）服务大局，税收工作水平进一步提高。随着生物 岛公司在“营改增”之后税收贡献仍有增无减，体现出良好的共建效应，对税收工作和企业发展都有积极意义。 （三）资互补，融合式党建基础进一步夯实。随着三方党建共建主题党日活动的深入，“一城一岛”内的公司依法纳税意识明显提高，在工作经验、教育培训等方面实现了资共享，形成了优势互补、共同发展的良好局面，为党建工作和税收工作融合发展奠定了良好基础。 案列二：红心相融红军路山海对话党旗红 一、工作思路：针对民办学校重业务、轻党建，党建工作长期以会议、文件落实为主，以实际行动落实少，缺乏有特色党建品牌等问题，学校党总支结合教师队伍特点，充分发挥党组织的政治引领作用，以“山海对话”主题党日活动为抓手，把党建工作融入学校建设发展、师资队伍建设和学生成长成才。 二、特色做法 （一）围绕教学重点绘好最大“同心圆”，解决“重教学、轻党建”难题。围绕初中生爱国教育教学重点，积极创新教学形式和内容，推动党建工作主动融入学校的教育管理，形成同向发展合力。“山海对话”播撒红色种子。组织党员教师、学生及党员家长代表共90多人，到延安杨家 第 2 页 共 3 页 岭红军小学开展“山海对话”活动。开展教师交流互动、学生结对子等特色活动，还专门前往延安革命纪念馆，组织党员重温入党誓词，激发了教师和学生的爱国热情，播种了“红色种子”。“红色演出”传承长征精神。举办“长征，永远在路上”校园文艺汇演，师生们自编自导自演了一场包括“十送红军”“血战湘江”“遵义会议”“陕北会师”“长征永远在路上”等十个章节的文艺汇演，全校师生共同重温了长征历史，更深刻地理解了长征精神内涵。 （二）坚持一切工作到党支部练就最硬“身子骨”，解决“重使用、轻培养”难题。把抓实抓牢党支部作为抓好民办学校党组织自身建设的重中之重。探索把“山海对话”特色品牌活动融入基层党支部的“三会一课”，通过活动策划会、分享交流会等形式，推动基层党组织建设。围绕立德树人，开展学习比武、志愿服务、结对帮扶等活动，进一步加强教师队伍建设，促进教学、提升质量。 （三）紧扣党员作用发挥建好最强“共同体”，解决“重管理、轻服务”难题。结合“两学一做”学习教育常态化制度化，依托“山海对话”活动，牢牢掌握校园意识形态话语权，切实发挥党员在教育教学、学生管理等方面的先锋模范作用，以党风引领教风和学风，提高人才培养质量。学校党总支举行“红星闪闪耀我心——‘山海对话’井冈行”活动，与井冈山市黄坳中学结对子，捐赠了1万元爱心款项。 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/30ea2c8925284b73f242336c1eb91a37f01132e6.html