人教版初中语文七年级一课一练

时间:2022-03-26 05:44:33 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。
人教版初中语文七年级一课一练

孙权劝学

(一)

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治 经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙 乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士 别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 一、说说下列加点字的含义 ①卿今当涂掌事 ④及鲁肃过寻阳 ②蒙辞以军中多务 ⑤大兄何见事之晚乎 ..③但当涉猎,见往事耳 ⑥士别三日,即更刮目相待 .......

二、找出课文中的两个成语,解释并造句

1

造句: 2

造句: 三、了解文学常识,熟记文学常识 1《资治通鉴》是 (朝代) 编纂的一部 通史。 2《三国志》和《三国演义》这两本书的作者依次是 (朝代)的 (朝代) 3《三国演义》是我国四大古典名著之一,其他三部名著分别是 四、读下列三个句子,注意各句语气词的用法与含义。 1)孤岂欲卿治经为博士耶 2)但当涉猎,见往事耳 3)大兄何见事之晚乎

五、用现代汉语说说下列句子的意思

1.蒙辞以军中多务。

2.孤岂欲卿治经为博士邪! 3.孤常读书,自以为大有所益。 4.大兄何见事之晚乎! 六、熟读课文,感知文意,回答问题

1.课文可分为两个层次,用“∥”在课文中划分,并写出层次大意。

1 2 2.文中孙权向吕蒙指出“学”的必要性的句子是


人教版初中语文七年级一课一练

向吕蒙指出“学”的可能性的句子是 3“卿今当涂掌事,不可不学!”句中“不可不学”不能改成“要学”的原因是 4.读了这篇课文,你有什么启示?

答:

(二)

鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻(轻视)蒙,或(有人)说肃曰:“吕将 军功名日显,不可以故(原来的)意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞(预料)?”肃造次(匆忙)应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实为虎熊也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母,结友而别。

《三国志·吴志·吕蒙传》 七、用“/”划出下列句子的停顿节奏

1.吕将军功名日显,不可以故意待也 2.因为肃画五策

3.肃于是越席就之 4.吾不知卿才略所及乃至于此也 八、说说下列句子中加点字的含义 1.意:肃意尚轻蒙 2.之:当之陆口 不可以故意待也 君宜顾之 3.以:不可以故意待也 4.而:而关羽实为虎熊也 备不虞 结友而

九、补出下列句子省略的成分 1 )遂往诣蒙。 2 )将何计略,以备不虞? 3 )因为肃画五策。 4 )遂拜蒙母,结友而别。 十、用现代汉语说说下列句子的意思

1.吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。 2.君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞? 3.关羽实为虎熊也,计安可不豫定? 4.吾不知卿才略所及乃至于此也。

十一、在整体把握文意的基础上,回答问题

1.本文与上文的关系是互为补充,补充叙述了上文 句话。“吕子明,吾不

知卿才略所及乃至于此也”句与上文的 句表意相同。 2.用一句话概括本文的大意: 3“今东西虽为一家”句中“东西”指的是 两家;这两家的君 主各是 ;因为 所以称为“一家” 十二、写作训练


人教版初中语文七年级一课一练

400字左右把《孙权劝学》改写成现代文,要求:从神态和语言中体现出孙权的善 劝,对吕蒙的亲近、关心、期望。 答案:

一、①当道,当权②推托③粗略地阅读④到⑤认清事物⑥重新,用新的眼光看待

二、1.吴下阿蒙 特指原来不好读书的吕蒙,后泛指缺少学识、文才的人 我原来以为自己学得很

不错了,和这位专家攀谈以后,才感到自己仍然是吴下阿蒙,浅薄得很。 2.刮目相待 用新的眼光来看待,也作“刮目相看” 昔日的东亚病夫居然奋起了,睡狮醒了,世界也刮目相待。 三、1.北宋 司马光 编年体 2.西晋 陈寿 明末清初 罗贯中 3.西游记 水浒传 红楼梦 四、(1)邪:表示反问语气,可译为“吗” (2)耳:表示限止语气,意思是“罢了” (3)乎:表示感叹语气,可译为“啊”

五、1.吕蒙以军中事务多来推辞。 2.我难道想要你研究经书当博士吗! 3.我经常读书,自以为大

有益处。 4.长兄认清这件事太晚了啊!

六、1.划在“蒙乃始就学”的后面 1)孙权劝学,吕蒙就学 2)鲁肃与蒙论议,结友而别 2.

卿今当涂掌事,不可不学 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益 3.原句为双重否定句,改后的句子是一般的陈述句,语气不强烈 4.能答出“学习能长知识长才干”之类就算正确

七、1.吕将军/功名日显,不可/以故意/待也 2.因/为肃/画五策 3.肃/于是/越席就之 4.

吾不知/卿才略所及/乃至于此也

八、1.心里 想法 2.到,往 他(指吕蒙) 3. 用来 4.转折连词 承接连词 九、1.鲁肃 2.你(指鲁肃) 3.吕蒙 4.鲁肃

十、1.吕将军的功劳和名声一天天地显示出来,你不可以用原来的想法去对待他,应该去拜访他。

2.你接受重大的责任,同关羽隔河相对,想用什么计策和策略,用来防备不测? 3.关羽确实是一个凶猛的将领,怎么可以不预先制定计策呢? 4.我不知道你的才干和谋略竟然到了这个地步。

十一、1.及鲁肃过寻阳,与蒙论议 “卿今者才略,非复吴下阿蒙! 2.鲁肃与蒙论议,结友而别

3.吴国和蜀国 孙权 刘备 刘备娶了孙权的妹妹(或说吴蜀联姻)


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/6a72c6b286868762caaedd3383c4bb4cf7ecb717.html