2020-2021部编版二年级语文上册《第一单元全套练习题》(附答案)
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部编版二年级语文上册 第一单元全套练习题 1小蝌蚪找妈妈—课后练习题（附答案） 2我是什么—课后练习题（附答案） 3植物妈妈有办法—课后练习题（附答案） 语文园地一 课后练习题（附答案） 第一单元测试卷（解析版） 第一单元知识点汇总 我会读 1.易读错的字 闹nào 捕bǔ 披pī 晒shài 坏huài 傍bàng 越yuè 淹yān 毁huǐ 猜cāi 如rú 旅lǚ 察chá 粗cū 2.多音字 jiāo（教书） méi（没有） hé（温和） 教 没 和 jiào（教师） mó（淹没） huò（和泥） 得 de（舍得） dé（得到） 为 wéi（认为） wèi（因为） 更 gēng（三更） gèng（更加） 我会写 1.重点词语 快活 哪里 连忙 头顶 眼睛 肚皮 孩子 已经 天空 傍晚 花朵 平常 江河 海洋 田地 发动 工作 办法 如果 告别 四海为家 出发 毛皮 那里 知识 2.形近字组词 哪（哪里） 肚（肚皮） 跳（跳高） 极（南极） 海（海洋） 那（那边） 吐（吐气） 桃（桃花） 级（年级） 梅（梅花） 给（送给） 娃（娃娃） 她（她们） 洋（海洋） 毛（毛衣） 结（结合） 蛙（青蛙） 地（土地） 样（一样） 手（双手） 词语积累 1.近义词 快活——快乐 连忙——赶忙 灾害——灾难 平常——平时 奔跑——奔驰 温和——温顺 如果——假如 办法——方法 2.反义词 快活——烦恼 低头----抬头 雪白----乌黑 温和----暴躁 背诵 1.《植物妈妈有办法》。 2.《梅花》。 课文重点知识 1. 理解《小蝌蚪找妈妈》一文中小蝌蚪变成青蛙的过程。 2.《我是什么》一文中“我”的各种形态和变化过程。 3.理解《植物妈妈有办法》中蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。 1 小蝌蚪找妈妈 一、给下列字选择正确的读音，打“√”。 塘(tánɡ tán) 灰(huī hiū) 迎(yínɡ yín) 捕(bǔ pǔ) 披(pī pēi) 鼓(ɡǔ pǔ) 二、看拼音写词语。 liǎnɡ tiān tóu dǐnɡ hái zi tiào ɡāo kuān ɡuǎnɡ dù pí 三、给多音字组词。 jiāo（ ）教 jiào（ ）四、连一连。 大大的 尾巴 长长的 脑袋 碧绿的 肚皮 雪白的 衣裳 五、课内阅读。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上________着一只大青蛙，________着碧绿的衣裳，________着雪白的肚皮，________着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 1.选择下面的字填在文中的横线上。(只填序号) ①露 ②鼓 ③披 ④蹲 2.小蝌蚪的妈妈是________。她长什么样子？用“____”在文段中画出来。 3.小蝌蚪最后变成了青蛙，他们天天捉害虫，因此，我们应该________(①保护 ②逮住)他们。(填序号) 参考答案 一、tánɡ huī yínɡ bǔ pī ɡǔ 二、两天 头顶 孩子 跳高 宽广 肚皮 教书三、 教学四、大大的 尾巴 长长的 脑袋 碧绿的 肚皮 雪白的 衣裳 五、1.④ ③ ① ② 2.青蛙 披着碧绿……着一对大眼睛。 3.① 2 我是什么 一、给加点的字注音。 ______ ______ ______ ______ 水滴 小溪 冲毁 房屋 ．．．．二、看拼音写词语。 biàn chénɡ jí shǎo ɡōnɡ zuò dài lái hǎi yánɡ jiāo ɡěi 三、填一填 片是______结构的字，共______画，笔顺：__________________________。 四、给下面的多音字选择正确读音。 mò méi 没( )有 淹没( ) 沉没( ) 没了( ) ．．．．五、根据课文内容连线。 灌溉 房屋 发动 庄稼 淹没 田地 冲毁 机器 六、照样子用带点的词语写句子。 1.到了冬天，我变成小花朵飘下来。 ．______________飘_______________________________________________。 2.有时候我变成小硬球打下来。 ．______________打_______________________________________________。 七、课内阅读。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 1.从文中找出两对反义词，写在括号里。 ( )——( ) ( )——( ) 2.这段文字共有( )句话。主要写的是______________________。“灌溉田地，发动机器”是“我”做的__________；“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的____________。 3.用“有时候……有时候……”写一句话。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 参考答案 一、dī xī huǐ wū 二、变成 极少 工作 带来 海洋 交给 三、独体 4 四、méi mò mò méi 五、灌溉 房屋 发动 庄稼 淹没 田地 冲毁 机器 六、1.叶子从树上 下来 2.我喜欢 羽毛球 七、1.温和 暴躁 好 坏 2.3 有时候“我”很温和，有时候“我”很暴躁 好事 坏事 3.我家的小猫有时候很淘气，有时候很安静。 3 植物妈妈有办法 一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。 炸开(zà zhà) 植物(zhí zí) 旅行(lǚ lǔ) 底下(dǐ dī) ．．．．二、看拼音写词语。 bàn fǎ rú ɡuǒ jiǎo yā wá wɑ pí máo zh 三、根据组词，给加点字选择正确读音。 wéi wèi dé de 为．（ ）什么（ ）快作为．（ ） 跑得．得 ．（ ）到四、选择合适的字填空。 他 它 她 1.爸爸是一名记者，( )经常出差。 2.我的妹妹五岁了，( )很调皮。 3.( )是一只刚出生的小狗。 五、文中寻宝。我读懂了，我会连。 六、读儿歌，按要求回答问题。 ī shi 我是蒲公英的种子， 有一朵毛茸茸的小花， 微风轻轻一吹， 我就离开了亲爱的妈妈， 飞呀，飞呀， 哪儿都是我的家。 1.“我”是谁？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2.观察图片，想一想：文中哪个词语写出了蒲公英的外形特点？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3.“我”是怎样离开亲爱的妈妈的？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 参考答案 一、zhà zhí lǚ dǐ 二、办法 如果 脚丫 娃娃 皮毛 知识 三、wèi wéi de dé 四、1.他 2.她 3.它 五、 六、1.蒲公英的种子。 2.毛茸茸。 3.微风轻轻一吹，“我”就离开了亲爱的妈妈。 语文园地一 基础巩固 一、认一认，写一写。 左窄右宽： 左宽右窄：二、圈出野外活动不适宜带的物品。 地图 帽子 登山鞋 指南针 水壶 饼干 手套 电风扇 望远镜 浴盆 三、选词填空。 追 披 甩甩 1.小明连忙（ ）上去，把捡到的玉米交给了老奶奶。 2.雪花形态万千、晶莹透亮，好像出征的战士（ ）着银色的盔甲。 3.爸爸（ ）刚洗的头发，水珠便四溅开来。 四、读句子，用加点的词语写一句话。 1.我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 ．．．．．． 2.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱．．．歌、开大会。 能力提升 五、阅读古诗，完成练习。 梅花 [宋]王安石 墙角数枝梅，凌寒①独自开。 遥②知③不是雪，为④有暗香⑤来。 注：①凌寒：冒着严寒。②遥：远远的。③知：知道。④为(wèi）：因为。⑤暗香：梅花的幽香。 1.诗人所写的梅花生长在 （地点），颜色是 的。 2.“ ”这个词表现了梅花的香。 3.“ ”这句诗赞美了梅花不惧严寒、傲霜斗雪的坚强品格。 参考答案 基础巩固 一、认一认，写一写。 左窄右宽： 左宽右窄：二、圈出野外活动不适宜带的物品。 地图 帽子 登山鞋 指南针 水壶 饼干 手套 电风扇 望远镜 浴盆 三、选词填空。 追 披 甩甩 1.小明连忙（ 追 ）上去，把捡到的玉米交给了老奶奶。 2.雪花形态万千、晶莹透亮，好像出征的战士（ 披 ）着银色的盔甲。 3.爸爸（ 甩甩 ）刚洗的头发，水珠便四溅开来。 四、读句子，用加点的词语写一句话。 1.我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 ．．．．．．小鸡有时候找虫子吃，有时候和伙伴一起玩耍。 2.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱．．．歌、开大会。 平常爷爷在地里锄草，在草地上放牛，在厨房里做饭，在屋里看电视。 能力提升 五、阅读古诗，完成练习。 梅花 [宋]王安石 墙角数枝梅，凌寒①独自开。 遥②知③不是雪，为④有暗香⑤来。 注：①凌寒：冒着严寒。②遥：远远的。③知：知道。④为(wèi）：因为。⑤暗香：梅花的幽香。 1.诗人所写的梅花生长在墙角（地点），颜色是 白 的。 2.“暗香”这个词表现了梅花的香。 3.“凌寒独自开”这句诗赞美了梅花不惧严寒、傲霜斗雪的坚强品格。 第一单元综合能力测试 一、把下列字的音节补充完整。（3分） í à d ài āi k 二、读拼音写词语。（4分） dù pí tóu dǐng kàn jiàn bàng wǎn gōng zuò bàn fǎ wá wa zhī shi 1.照样子，写相同偏旁的字。（3分） 三、词语训练营。（30分） 亻 傍 叶 口 叶 呢吗 他2.按写字时左右宽窄的不同，分一分，填一填。（4分） 跳 都 孩 那 他 到 别 娃 左窄右宽： 左宽右窄： 3.照样子，找朋友。（5分） 色 脑 灰 带 奔 植 观 袋 察 路 跑 物 4.小火车长又长，比比哪辆拉货多。（4分） 识 顶 5.读一读，连一连。(5分） 一群 大青蛙 长长的 肚皮 一只 大眼睛 雪白的 眼睛 一双 花裙子 碧绿的 尾巴 一件 小蝌蚪 鼓鼓的 嘴巴 一间 小房子 宽宽的 衣裳 6.照样子写词语。 (6 分） 例： (灌溉）田地 （ ）机器 （ ）河堤 （ ）土壤 例： 雪白(雪白雪白） 碧绿（ ） 很多（ ） 极小（ ）7.选词填空。（3分） 迎上去 追上去 游过去 （1）小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（ ）。 （2）老师来到我家家访，我连忙（ ）。 （3）公园里，有位阿姨不小心把钱包掉了，我捡起来（ 她。 四、句子闯关。（14分） 1.加菲猫请你先组词，再造句。（4分） 海 ）交还给 2.用加点的词语仿写句子。（4分） （1）只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。 ．．． （2）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳．．．．舞、唱歌、开大会。 3.把下列词语连成句子，并加上标点符号。（6分） （1）小蝌蚪 有 一群 池塘里 （2）办法 植物 很多很多 妈妈 的 （3）聚在 小水滴 落下来 一起 五、课文回眸室。（7分） 1.水的变化过程： 水→（ ）→（ ）→（ ）。 2.当我看到在寒风中盛开的梅花时， 我会想到诗句： 墙角数枝梅， _。 3.平常我在池子里 ， 在小溪里 ， 在江河里 ， 在海洋里 、 、 。 4.蒲公英靠 传播种子； 苍耳靠 传播种子， 豌豆靠 传播种子。 只有 的小朋友才能找到植物旅行的办法。 六、评一评， 蒲公英种子出发后落在哪里最合适？（4分） 如 我觉得蒲公英种子落到 最合适， 因为只有 才适合蒲公英种子 。 七、口语交际。（3分） 星期天到了，小明的爸爸和叔叔约好去树林里捕鸟，小明得知后应该怎么劝 说爸爸和叔叔放弃捕鸟呢？请你帮他想一想吧。 八、阅读课文片段，回答问题。（8分） 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 1.写出下列词语的反义词。（2分） 前——（ ） 大——（ ） 2.用“ ”画出小蝌蚪说的话，用“ ”画出乌龟说的话。（2分） 3.小蝌蚪把 当成了自己的妈妈。 （2分） 4.从乌龟口中可以知道，小蝌蚪的妈妈头顶上有两只（ ），披着（ ）。（2分） 九、阅读短文，回答问题。（12分） 小蝴蝶和毛毛虫 毛毛虫趴在一片绿叶上，肉嘟嘟的身子慢慢向前蠕动着。他看见一只漂亮的小蝴蝶，惊喜地喊：“妈妈，妈妈！” “谁是你的妈妈！”小蝴蝶生气了。毛毛虫仔细看了看小蝴蝶，不好意思地说：“姐姐，你真漂亮，像我妈妈一样漂亮。你一定认识我的妈妈，她可美啦！好像一朵会飞的花，她就是蝴蝶呀！”小蝴蝶糊涂了：“你妈妈是蝴蝶？怎么会呢？我的妈妈才是蝴蝶呢。”“蝴蝶真的是我的妈妈呀，你为什么不相信呢？” 于是，小蝴蝶去找妈妈。蝴蝶妈妈飞来了，她对小蝴蝶说：“毛毛虫没有骗你，他和你一样都是我的孩子。” 啊 真的 小蝴蝶叫了起来。蝴蝶妈妈爱抚地对小蝴蝶说：“傻孩子，你刚从妈妈产的卵里孵出来时，也是毛毛虫这个样子的。那时，你不停地吃东西，越长越大。后来，就吐丝结茧，把自己封在里面，脱去外皮成了蛹。蛹在茧里睡上一段时间，最后脱去蛹皮，变成一只美丽的蝴蝶，别看你弟弟现在丑，长大了肯定是个英俊的蝴蝶王子呢。” 1.在文中找出下列词语的反义词。（3分） 美 （ ） 假（ ） 马虎（ ） 2.给文中画线句子加上合适的标点。（3分） 3.毛毛虫是怎么变成蝴蝶的？请你填一填。（2分） 卵——（ ）——（ ）——蝴蝶 4.你喜欢文章的小蝴蝶还是毛毛虫？写出你喜欢的理由。（4分） 十、开心写话。（15分） 你喜欢哪种小动物？为什么喜欢它？它有趣在哪儿？先想一想，再写下来。 参考答案 一、把下列字的音节补充完整。（3分） zhí zhà dēng shài cāi kuān 二、读拼音写词语。（4分） dù pí tóu dǐng kàn jiàn bàng wǎn 肚 皮 头 顶 看 见 傍 晚 gōng zuò bàn fǎ wá wa zhī shi 三、词语训练营。（30分） 亻 傍 叶 作 你 他 他口 工 作 办 法 娃 娃 知 识 1.照样子，写相同偏旁的字。（3分） 叶 吃 呢呢唱 2.按写字时左右宽窄的不同，分一分，填一填。（4分） 跳 都 孩 那 他 到 别 娃 左窄右宽：跳 孩 他 娃 左宽右窄：都 那 到 别 3.照样子，找朋友。（5分） 色 4.小火车长又长，比比哪辆拉货多。（4分） 5.读一读，连一连。(5分） 一群 大青蛙 长长的 肚皮 一只 大眼睛 雪白的 眼睛 一双 花裙子 碧绿的 尾巴 一件 小蝌蚪 鼓鼓的 嘴巴 一间 小房子 宽宽的 衣裳 6.照样子写词语。 (6 分） 例： (灌溉）田地 （发动）机器 （破坏）河堤 （滋润）土壤 例： 雪白(雪白雪白） 碧绿（碧绿碧绿） 很多（很多很多） 极小（极小极小） 7.选词填空。（3分） 迎上去 追上去 游过去 （1）小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（游过去）。 （2）老师来到我家家访，我连忙（迎上去）。 （3）公园里，有位阿姨不小心把钱包掉了，我捡起来（追上去）交还给她。 顶头顶 山顶 顶尖 顶峰 识 认识 识字 知识 相识 脑 灰 带 奔 植 观 袋 察 路 跑 物 四、句子闯关。（14分） 1.加菲猫请你先组词，再造句。（4分） 海 2.用加点的词语仿写句子。（4分） （1）只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。 ．．． 只要刻苦锻炼，身体就会棒棒的。 （3）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳．．．．舞、唱歌、开大会。 春天到了，我和小伙伴们喜欢在田野里采花，在小河里摸鱼，在山上捉蝴蝶，在森林里捉迷藏。 3.把下列词语连成句子，并加上标点符号。（6分） （1）小蝌蚪 有 一群 池塘里 池塘里有一群小蝌蚪。 （2）办法 植物 很多很多 妈妈 的 植物妈妈的办法很多很多。 （3）聚在 小水滴 落下来 一起 小水滴聚在一起落下来 五、课文回眸室。（7分） 1.水的变化过程： 水→（ 汽 ）→（ 云 ）→（ 雨 ）。 2.当我看到在寒风中盛开的梅花时， 我会想到诗句： 墙角数枝梅，凌寒独自开_。 3.平常我在池子里睡觉， 在小溪里散步， 在江河里奔跑， 在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 4.蒲公英靠风传播种子； 苍耳靠动物传播种子， 豌豆靠太阳晒传播种子。 只有仔细观察的小朋友才能找到植物旅行的办法。 六、评一评， 蒲公英种子出发后落在哪里最合适？（4分） 如 如果 如果明天天气好，我们就去公园玩。 海边 我最喜欢到海边玩。 我觉得蒲公英种子落到土地里最合适， 因为只有土地才适合蒲公英种子生根发芽_。 七、口语交际。（3分） 星期天到了，小明的爸爸和叔叔约好去树林里捕鸟，小明得知后应该怎么劝说爸爸和叔叔放弃捕鸟呢？请你帮他想一想吧。 八、阅读课文片段，回答问题。（8分） 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 1.写出下列词语的反义词。（2分） 前——（ 后 ） 大——（ 小 ） 2.用“ ”画出小蝌蚪说的话，用“ ”画出乌龟说的话。（2分） 3.小蝌蚪把乌龟当成了自己的妈妈。 （2分） 4.从乌龟口中可以知道，小蝌蚪的妈妈头顶上有两只（大眼睛），披着（绿衣裳）。（2分） 九、阅读短文，回答问题。（12分） 小蝴蝶和毛毛虫 毛毛虫趴在一片绿叶上，肉嘟嘟的身子慢慢向前蠕动着。他看见一只漂亮的小蝴蝶，惊喜地喊：“妈妈，妈妈！” “谁是你的妈妈！”小蝴蝶生气了。毛毛虫仔细看了看小蝴蝶，不好意思地说：“姐姐，你真漂亮，像我妈妈一样漂亮。你一定认识我的妈妈，她可美啦！好像一朵会飞的花，她就是蝴蝶呀！”小蝴蝶糊涂了：“你妈妈是蝴蝶？怎么会呢？我的妈妈才是蝴蝶呢。”“蝴蝶真的是我的妈妈呀，你为什么不相信呢？” 于是，小蝴蝶去找妈妈。蝴蝶妈妈飞来了，她对小蝴蝶说：“毛毛虫没有骗你，他和你一样都是我的孩子。” “啊？真的？”小蝴蝶叫了起来。蝴蝶妈妈爱抚地对小蝴蝶说：“傻孩子，你刚从妈妈产的卵里孵出来时，也是毛毛虫这个样子的。那时，你不停地吃东西，越长越大。后来，就吐丝结茧，把自己封在里面，脱去外皮成了蛹。蛹在茧里睡上一段时间，最后脱去蛹皮，变成一只美丽的蝴蝶，别看你弟弟现在丑，长大了肯定是个英俊的蝴蝶王子呢。” 爸爸，鸟儿是人类的好朋友，不要伤害他们。 1.在文中找出下列词语的反义词。（3分） 美 （ 丑 ） 假（ 真 ） 马虎（ 认真 ） 2.给文中画线句子加上合适的标点。（3分） 3.毛毛虫是怎么变成蝴蝶的？请你填一填。（2分） 卵——（ 毛毛虫 ）——（ 蛹 ）——蝴蝶 4.你喜欢文章的小蝴蝶还是毛毛虫？写出你喜欢的理由。（4分） 示例：我喜欢小蝴蝶，因为她遇到不懂的问题就问，是个好学的孩子。 十、开心写话。（15分） 你喜欢哪种小动物？为什么喜欢它？它有趣在哪儿？先想一想，再写下来。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3123bd4d986648d7c1c708a1284ac850ac02044c.html